7.3[教学设计]重力.docxVIP

7.3[教学设计]重力.docx

7.3重力

教学目标

物理观念：

知道重力是由于地球对物体的吸引而产生的；

掌握重力的大小、方向和重心

科学思维：

能够利用公式G=mg对重力进行计算并解决一些实际问题；

科学探究：

通过实验培养使用弹簧测力计测重力的技能；

科学态度与责任：

树立以观察和实验的方法来研究物理问题的意识；通过各种活动体会理论与实践相结合的重要性。

教学重点

重力的大小和方向

教学难点

重力大小的计算

教学准备

橡皮、水瓶、弹簧测力计、多媒体等

教学过程

新课导入

从生活经验的角度出发，提问“斜坡上的树会怎样生长？”，引发思考：为什么会出现这种现象？

【设计意图】结合生活经验，提出问题，引发思考，起到经验与理论相结合的效果。

新知探究

重力

动手实验：请同学们将手中的橡皮静止释放，观察运动情况；将橡皮沿水平、斜向上、斜向下、竖直向上抛出，观察橡皮运动情况。（橡皮都会落回地面）。

抛出问题：为什么橡皮总是会落下？

思考的同时再给出几组相关的事例

引导得出相关解释：地面附近的一切物体（像流水、抛出去的篮球、熟透的苹果等）在失去支撑的时

候，都要向地面降落，是因为地球对它周围的物体有吸引作用。

引出重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示；

重力的施力物体是地球（强调“地球附近的所有物体都受到重力的作用”）。