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中小学研学旅行课程开发的原则与目标(1)

中小学研学旅行课程的开发原则与目标

中小学研学旅行是指通过旅游的形式，搭配学习、探究与体验，让学

生在旅行中获得知识、技能和人际交往能力的提高。为了确保这种旅

游形式的成功，有必要指定中小学研学旅行课程开发的原则与目标。

一、严密教学计划

为了确保中小学研学旅行的实践效果，应通过仔细策划和计划，进行

高效的教学过程的办理。首先需要明确课程的目标和重点，以及旅游

时的安全措施，家长同意书，以及其他必要的准备事宜。同时，建立

一个全面的教学框架，囊括了中小学研学旅行的各个环节，教学内容

以及评估机制，确保教学过程的严密性。

二、以案例为主题

中小学研学旅行通常以案例为主题，激发学生对实际情况的关注和注

意力。通过引导学生利用实际案例进行分析和解决实际问题的能力，

可以培养学生的批判思维能力、问题解决能力和团队合作能力等。

三、与教学目标相匹配的活动

在考虑研学旅行活动的开发时，是需要考虑到这些活动是否符合与之

相结合的教学目标，以确保研学活动能够帮助学生掌握知识和技能。

例如，如果旅游目的地是林海雪原，那么可以作为教材重点学习生物

红外线扫描技术，各种飞行器的控制技术和枪支与弹药使用技能等。

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四、关注学生个性和需求

在设计研学旅行活动的同时，也需要考虑到学生的个性和需求，挖掘

学生的潜在兴趣点。通过让学生参与多样化的活动，鼓励他们参与不

同的教育体验，并帮助他们通过体验丰富自己的知识和技能，还可以

培养他们对社会的实际了解，提高他们的社会责任感。

总之，中小学研学旅行课程开发的原则和目标应该注重教学的全面性，

注重实际案例的旅游经验，注重教学目标和研学活动的结合，同时，

根据学生个性和需求进行个性化的教学活动设计。这样，才能够确保

中小学研学旅行的效果和实际效果的成功。

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