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中物理;前秦是中国自五胡乱华之后，首次统一长江以北地区的少数民族政权。随着其实力的增强，苻坚大有灭亡东晋，统一中国的野心。但是......;第19课北魏政治和北方民族大交融
;1.了解淝水之战有关史实，了解东晋取胜的原因。（时空观念，唯物史观）
2.通过对北魏孝文帝改革的学习使学生进一步认识到：凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能推动社会的进步与发展。（史料实证、历史解释、唯物史观）
3.通过分析图文史料，了解北方地区民族交融的表现，理解民族交融对中华民族发展的意义，增强对中华民族的民族认同感。（史料实证、历史解释、唯物史观）;铁马金戈盼交融;;;;;北魏建立;壹;北魏落后的文化和统治方式;问题：改革的有利条件和不利因素分别有哪些？;人物;改革前：初来单马执鞭，返去从车百辆。
——（北齐）魏收：《魏书·公孙长传附公孙轨传》;（2）.迁都洛阳;用汉制;说汉话;为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚……逐渐融入汉族人民的生活之中。
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——著名史学家陈寅恪
请思考：结合以上材料及所学知识，说说孝文帝改革有何作用？;“太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用。在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍。同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。;评头论足--我看孝文帝;在今天的中国56个民族中已经没有“鲜卑”“匈奴”“羯”等民族了，那鲜他们上哪去了？;北方大区的民族交融;以下图片反映了哪些方面的民族交融？这些交融具有哪些影响呢？;;他们带来的有战乱，还有北方民族的充??活力的气质与气魄。……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。
——苏秉琦《中国文明起源新探》;农耕民族;汉族;全面建设社会主义现代化国家，一个民族也不能少。奔向第二个百年奋斗目标的路上，56个民族拧成一股绳，同心协力、踔厉奋发，绚丽的民族团结之花，将为祖国增添更多风采。;历史的启迪·学以致用·以史为鉴颂交融;;1.（2022年江苏镇江）下列两幅图片再现了北魏人民的经济生活状况。这些图片所反映的历史主题是（?????）
A．江南开发 B．民族交融 C．科举取士 D．重文轻武;3.（2022年山西晋中）“禁止穿鲜卑服，一律改穿汉服”“规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语的一律降爵黜官”“改鲜卑的复姓为近似的单音汉姓”。与这些措施相关的历史事件是
A．五胡内迁 B．孝文帝改革 C．唐蕃会盟 D．澶渊之盟;5.（2022年重庆A卷）北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出
A．北方人口大量南迁 B．北魏孝文帝改革的成效
C．民族隔阂完全消除 D．分裂割据局面已经结束
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