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幼儿园大班教案《跳格子》

幼儿园大班教案《跳格子》

【活动目标】

1、尝试根据方位语言的指令行动。

2、体验跳格子游戏的欢乐。

【活动预备】

泡沫垫子假设干摆成8*9的格子、8个礼物(每个礼物盒上贴一个数字)、数字18三套、障碍物假设干(可以是飞碟，飞碟上有数字)、小旗。

【活动过程】

一、有趣的跳格子(价值分析：了解幼儿已有的方位阅历。)

这些格子有什么不一样，玩过跳格子吗，怎么玩的?

小结：跳格子有许多的玩法，有的单脚跳，有的双脚跳，有的是向前跳，有的是向左跳，向左前格跳。

二、玩玩跳格子

(价值分析：尝试根据方位语言的指令行动)

1、幼儿第一次游戏

过渡：那我们来试试跳格子，这回我来我发指令，你们来跳格子。

要求：每个人站一个白格，听清晰指令哦，看谁又快又精确。

2、幼儿第二次游戏

小红旗表示终点，箭头表示起点，从起点出发你有什么方法，走什么路径能到达终点，每次只能走一格?

小结：从起点出发先是往跳格，再往跳格，然后往跳格。究竟到达了终点。

三、跳格子寻宝

(价值分析：能根据方位语言的指令行动并尝试用方位语言描述简约的路径)

接下来游戏更有趣喽，这里有很多装有礼物的的盒子，每个礼物盒上都有数字，