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蒙汉初中生自信发展状况及影响因素研究的任务书

一、研究背景与意义

在现今社会中，青少年心理问题越来越受到人们的关注。而自信心作为青少年心理健康的重要组成部分，在这种社会环境下，显得尤为重要。自信心对青少年的个人发展、学业成就、人际关系、心理健康等方面都有着重要的影响。

然而，在蒙汉初中生群体中，自信心的发展状况并不容乐观。既有文化、家庭、学校等内部因素的影响，也有社会、经济等外部因素的影响。因此，了解蒙汉初中生自信心的发展状况及影响因素，对于促进蒙汉初中生的心理健康，提高他们的自信心，具有十分重要的现实意义。

二、研究内容

1.蒙汉初中生自信心的概念与特征。

2.蒙汉初中生自信心发展状况的调查研究。

3.影响蒙汉初中生自信心发展的因素分析。

4.针对性的自信心发展干预措施探讨与设计。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和个别访谈法相结合。首先，通过设计适合蒙汉初中生特点的问卷，收集蒙汉初中生的自信心发展情况以及影响因素。其次，召集一些蒙汉初中生进行个别访谈，更深入地了解自信心发展过程中的具体问题。

四、研究意义

通过本研究的深入调查和探究，可以更加深刻地了解影响蒙汉初中生自信心发展的内外部因素，为蒙汉初中生的自信心发展提供科学依据。同时，本研究的成果也可以为研究其他族群的青少年自信心发展提供参考，为青少年心理健康的研究提供一定的指导。