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部编四年级下册语文同步作业语文园地七（有答案）

语文园地七

一、交流平台。

1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命

令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去！”

这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个

_________________________________________________的人。

2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举

起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

这段话是______描写，表现了黄继光__________________

___________________________________________的英雄气概。

3．我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_______________、

___________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描

写人物的________、________、________、______等来表现人

物的特点。

4．根据语境及提示描写人物的语言。

上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。

一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热

闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。

(1)她微笑着说：“______________________________________

___________________________________________________”

(2)她生气地说：“______________________________________

___________________________________________________”

二、识字加油站。

1．读一读下面的词语，按要求分类。(填序号)

①和蔼②慷慨③徘徊④无私

⑤临危不惧⑥锲而不舍⑦焦躁不安

⑧见义勇为⑨心急如焚⑩心花怒放

描写人物品质的词语：__________________________________描写人

物心情的词语：__________________________________2．我还能写描写

人物外貌的四字词语：

____________________________________

三、词句段运用。

1．选一选，填人物。

李白祖逖匡衡吕蒙孙敬车胤薛谭杨时苏秦

囊萤夜读()悬梁刺股()

凿壁借光()铁杵成针()

程门立雪()手不释卷()

闻鸡起舞()响遏行云()

2．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了

窗口。

猴子爬树我放学回到家

妹妹在客厅里唱歌

______________________________________________________

______________________________________________________

四、日积月累。

1．天行健，______________________________________________。

——《周易》2．胜人者有力，

__________________________________________。

——《老子》3．______________，不尤人。——《论语》

4．生于______而死于______。——《孟子》

语文园地

一、1.语言沉着机智、临危不惧

2．动作勇敢顽强、临危不惧、视死如归

3．语言动作语言动作外貌神态

4．示例：(1)同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课

我来上。

(2)一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！

二、1.描写人物品质的词语：②④⑤⑥⑧

描