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小学音乐教师职称考试试题(五套)

3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（教学设计）（教

学方法）（教学手段）（教学环境）（教学评价）五个方面。

4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学

生应每学年能够演奏乐曲（10）首。

5.课程的价值主要体现在（审美情趣的培养）（综合素质

的提高）（人文素养的增强）（社会交往的促进）。

6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与

（表现）的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的（情感体

验）丰富教学曲目的（多样性）（艺术性）增加乐器演奏及

（合唱）活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸

引学生。

7.音乐的基本表现要素主要包括：（节奏）（旋律）（和

声）（音色）（强弱）（速度）（韵律）（形式）（风格）

（情感）（意境）等。

8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（唱歌）

（器乐演奏）（音乐鉴赏）（音乐创作）四个领域。

9.音乐教材编写的原则是（循序渐进）原则、（系统性）

原则、（实用性）原则、（创新性）原则、（适应性）原则、

（启发性）原则。

10.音