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第9课秦统一中国

本课重点学习目标1.了解秦灭六国的原因，掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。2.通过小组合作学习的方式，培养自主学习的能力和团结互助的精神。。3.通过对秦统一中国作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。

秦灭六国——六王毕，四海一壹

壹·秦灭六国——六王毕，四海一1.原因：材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，任用许多能臣悍将如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。——《秦始皇嬴政》商鞅变法任用人才材料三：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。民心所向阅读下列材料，概括秦灭六国实现统一的原因

壹·秦灭六国——六王毕，四海一2.秦的统一：过程：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。在不到10年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

壹·秦灭六国——六王毕，四海一2.秦的统一：公元前221年，秦完成统一，建立秦朝，定都咸阳。及至始皇……振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合……南取百越之地，以为桂林、象郡……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里……——贾谊《过秦论》北抵长城南濒南海东达东海西到陇西

壹·秦灭六国——六王毕，四海一3.秦统一的意义：秦朝统一春秋争霸战国兼并意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

贰确立中央集权制度——百代皆行秦制度

贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度1.皇帝制度：阅读课本P45页，思考什么是皇帝制度。功过五帝德高三皇天下之事无小大皆决于上。——《史记·秦始皇本纪》“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》自称为朕命令称为制、诏印称为玺皇帝：拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权皇位世袭皇帝独尊皇权至上

贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度2.三公九卿制：丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事、监察，最后决断权由皇帝掌控。中央机构

贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度3.郡县制地方机构丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记》卷六《秦始皇本纪》在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。

贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度郡（守）县（令或长）乡、里、亭行政长官由朝廷直接任免分封制郡县制地方官员产生影响易形成分裂割据，威胁中央加强了中央对地方的管理世袭产生皇帝任免意义：有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。官僚政治贵族政治3.郡县制地方机构【分封制与郡县制的比较】

贰·确立中央集权制度——百代皆行秦制度专制主义中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）最高统治者中央政府地方政府郡县制三公制皇帝制影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。君主专制中央集权制度制度秦灭秦灭百代皆行秦政制

叁巩固统一——一统格局承后世

叁·巩固统一——一统格局承后世战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统一货币不统一文字不统一

1.文化上：统一文字叁·巩固统一——一统格局承