2-3 测量肺活量（练习）教科版科学四年级上册.docx

2.3《测量肺活量》习题（含答案）

一、选择题

下列材料能够测量肺活量的是()。

ABC

2.测量肺活量的过程中，下列说法错误的是()。

A.一口气吹完可以再吹一口

B.呼气的时候，要捏紧袋口，以免漏气

C.卷折测量袋到其最鼓的时候方可

3.下列方法中不能帮助我们提高肺活量的是()。

A.经常做深呼吸 B.多吃食物 C.每天坚持跳绳

4.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是()。

次数

第一次

第二次

第三次

肺活量值

2000毫升

1750毫升

2250毫升

A.2000毫升B.1750毫升C.2250毫升

5.（）越大，肺功能就越强。

A.肺泡B.气管C.肺活量

6.下面说法正确的是（）。

A.人在运动后呼吸加快了

B.呼吸对我们人体不重要

C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

7.下列说法正确的是（）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

8.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（）。

A.氧气B.营养C.二氧化碳

二、判断题

1.肺活量增大，能为人体提供更充足的氧气。()

2.测量肺活量时，如果一口气断了，可以迅速再吸一口气继续吹气。()

3.人体在运动中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。()

4.一般成人的肺活量和儿童的肺活量差不多。()

5.经常运动的同学每分钟呼吸的次数少，但每次吸入的空气更多。()

6.每次测得的肺活量值都不一样，可以选择平均值作为自己的肺活量值。()

7.肺活量是身体是否健康的一个指标。()

8.两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。()

三、综合题

1.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里

用力吹气。

（1）他们这是在研究大小的实验。

（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。的肺活量大一些。

参考答案

一、选择题

1、C

2、A

3、B

4、C

5、C

6、C

7、C

8、A

二、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

6、×

7、√

8、√

三、综合题

1、（1）肺活量（2）亮亮