统编版道德与法治五年级下册第1课《读懂彼此的心》精美课件.pptx

第一单元我们一家人1读懂彼此的心（第1课时）

我想更懂你课堂引入

每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情。其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你。课堂引入

相互理解活动一：我成长的小烦恼写一写请你在纸上写出你和父母之间发生的一两件事情。

活动一：我成长的小烦恼问题一：你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时的你有怎样的感受？问题二：为什么家庭中原本和谐亲密的关系变得有些紧张了呢？相互理解

活动一：我成长的小烦恼当我们只用自己的眼睛、自己的感觉去观察问题时，我们会发现，所有的问题都是父母的问题：父母管教自己太多，父母太爱唠叨，父母不尊重自己的感受，父母不在意自己的想法......那假如你现在长大当了父母呢？相互理解

活动二：假如我成为了爸爸或妈妈场景一背景：爸爸在公司正开会，同一时间，儿子的足球比赛在进行。儿子：爸爸，你是个骗子，你说过会去看我的足球比赛的。爸爸：爸爸有一场重要的会议，要不就去观看你的比赛了。儿子：我不听，你每次都拿这个当理由来搪塞我。爸爸：下次，下次爸爸一定去。儿子：没有下次了，我不想和你说话了。爸爸：你怎么这么不体谅别人呢！爸爸这么忙不也是为了你吗？儿子：我不想听，你别说了！相互理解

活动二：假如我成为了爸爸或妈妈场景二背景：外边温度很低，天气预报播报今天有雨夹雪。妈妈：闺女，把你的九分裤赶紧换下来，今天天气冷。女儿：你懂什么呀，这是最新的款式，现在正流行呢。妈妈：流不流行的我不管，裤子太短容易感冒，听话，赶紧换下来。女儿：你怎么管得那么多，我就喜欢穿这条。妈妈：你不换裤子就别出门！背景：妈妈带着孩子去商场买保暖的流行裤子。相互理解

活动二：假如我成为了爸爸或妈妈场景三背景：孩子在学校刚和同学闹了矛盾，放学回家。妈妈：孩子，赶紧换下鞋子，喝口热水，你先写作业，饭一会儿就好。女儿：你烦不烦人！妈妈：我这是关心你啊。女儿：我才不用你的关心，每天光知道叨叨叨，要求我这个要求我那个。妈妈：孩子，妈妈爱你才会管你呀。女儿：我才不用你管，你管好你自己就行了。背景：妈妈站在女儿紧闭的房门前，留下了眼泪。相互理解

活动二：假如我成为了爸爸或妈妈想一想当你成为了爸爸妈妈的角色，听到孩子对自己这样说话，你心中是什么感受呢？爸爸妈妈心中可能在想什么呢？相互理解

即使是最亲密的家人，彼此之间在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面也会各不相同。当我们能够站在父母的角度，用父母的视角去看待问题时，你会发现：父母也有自己的喜怒哀乐，有自己的无可奈何，每位父母都在用自己的方式去疼爱自己的孩子，尽管有时候并不为孩子所理解。相互理解活动二：假如我成为了爸爸或妈妈

当我们有成长烦恼的同时，父母面对我们的成长，他们都有哪些烦恼？相互理解活动二：假如我成为了爸爸或妈妈

面对孩子的成长，父母也有烦恼：原有的教育观念不适应现在社会的发展，父母需要学习先进的家庭教育理念；孩子不再对自己倾诉，自己不清楚孩子内心的想法；面对孩子的成长，父母充满了焦虑与担忧；在和孩子沟通时，话多是唠叨，话少是不关心，说多说少都是错......相互理解活动二：假如我成为了爸爸或妈妈

活动三：父母各不同，父母爱相同讨论一下当你提出需求时，你的父母都是如何回应你？相互理解

面对我们的各种需求，父母会有不同的回应方式，或者是严格要求，或者是耐心引导，或者是果断放手，各种不同的关爱方式背后，都是父母对我们浓浓的爱。父母的爱，你体会到了吗？相互理解活动三：父母各不同，父母爱相同

分组讨论根据自己的亲身经历，说说你都感受过哪些来自家人的爱？相互理解活动三：父母各不同，父母爱相同

家人的爱，有和颜悦色的沟通，也有言辞激烈的批评；有海纳百川的包容，也有锱铢必较的严苛。我们要学会透过表面看内在，看到父母内在对我们的爱和关心。课堂小结

1.人大代表选举分为（直接）选举和（间接）选举。2.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（）、（）、（）、（）。填空留心看耐心说用心讲细心听2.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（），学会以（）、（），主动将矛盾化解。理性面对积极的态度有效的方法

1.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。判断3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。2.家人商讨事情的时候，都认为我找还小，我参与了也没用。

主动交流常沟通理性面对、主动交流我与父母做朋友留心看细心听耐心说积极的态度寻找父母的闪光点有效的方法理解万岁共同成长用心讲

课堂练习活动作业请同学们观察、寻找家人的“美”，并