统编版道德与法治五年级下册第1课《读懂彼此的心》优质课件.pptx

人教统编版《道德与法治》五年级下册

第一单元我们一家人;教学目标;新课导入;同学们是否也遇到过类似的困扰？

你会怎么解决？;随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。;活动园;你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变了呢？

;VS;在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。;;倾听长辈的声音;;小活动：找不同;情景表演：妈妈的回应;;读懂家人的心;;;感谢聆听！;人教统编版《道德与法治》五年级下册

第一单元我们一家人;教学目标;视频：你与父亲有过矛盾吗？;1、如果你是视频中的父亲，你能理解子女与你产生矛盾的原因吗？

2、如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？

3、我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？;;;活动园;请你阅读课本第7页活动园中王玉珺和妈妈的故事，并思考以下问题：

（1）从王玉珺的故事中，你学习到了哪些与父母相处的方法？

（2）你经常和家人聊哪些话题？请你分享一下你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。;;主动交流周计划;想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）分别是什么？;[小小分析师];;在充分了解了父母的期望与担忧以后，在以下情境中，你将会如何与父母进行沟通？;;视频：少年说;小讨论;活动：书写一封家信;活动：发现父母的美;;感谢聆听！;;;;;;活动园;;;;;;;;;了解彼此的不同，尊重彼此的不同，理解彼此的不同，不愉快就会减少。;;;;;;;;;;;;;;;;;;活动园;;主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。;想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）分别是什么？;;;;;;;;;;