网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

人美版三年级下册美术教学计划.docx

人美版三年级下册美术教学计划.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

20XX—20XX学年度第二学期

人美版三年级下册美术教学计划

XX区XXX小学XXX

新学期开始了,为了开展好本期教学工作,顺利完成教学任务,提高学生的美术技能和审美能力,反思上学期教学中的经验教训,做到有的放矢,心中有计划,教学有章法,奋斗有目标,特制订本期计划如下:

一、学生情况分析

三年级学生9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作十分喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法,表现自我想表现的资料,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。

二、教材分析

人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活,系统性逻辑性都很强,在一、二年级造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升,整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。三年级在中年级段的承上启下作用比较明显,与第五册有着密切地联系。所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考:对于这个内容的学习,学生已经知道了什么,存在优势和不足是什么,教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础,又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进,用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材,才能使我们的课堂更加高效,我们的知识传输更加通畅和系统。

三、教学目标

绘画

1.学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。

2.学会运用各种色彩。

3.进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

工艺

1.进行纸工制作,培养动手本事和创造本事。

2.进行泥工制作,培养立体造型本事和想象力、概括力。

欣赏

1.欣赏世界名画,提高鉴赏本事。

2.欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。

四、教学重难点

(一)教材重点

1.掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2.在课堂教学中(异常是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3.进行工艺制作,培养动手本事,立体造型,想象力和概括力。

4.提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

(二)教材难点

1.在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

2.在纸工制作中培养其动手制作的本事,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。

3.在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,其动手本事,立体造型,空间想象力也有所加强。

五、提高教学质量的方法措施

1.经过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

2.多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。

3.本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

4.加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

5.要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

6.教学中体现梦想课堂。在教学中进取投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解,树立贴合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自我的教学实践,审视自我教学行为。

六、校本教研专题

1.结合自身学科特点既教又学,既学又研,加强教研专题研修。

2.不断地更新教学理念、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质。

3.不断反思教学经验及其局限性并使之得到调整和重组,形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。

4.同伴互助合作,探讨交流、经验共享,多多参与教学沙龙、专题讨论、网络教研等。

七、教学课时安排

周次

起止时间

教学内容

教时

备注

第1周

2.25—3.03

第1课恐龙的世界

2

2.25开学

第2周

3.04—3.10

第2课画中的线条

2

妇女节

第3周

3.11—3.17

第3课会动的线条

2

第4周

3.18—3.24

第4课我们身边的线条

第5课我们的社区

2

第5周

3.25—3.31

第6课大嘴怪

2

第6周

4.01—4.07

第7课威武的盾牌

2

清明节假

第7周

4.08—4.14

第8课别致的小花瓶

2

第8周

4.15—4.21

第9课会变的盒子

2

第9周

4.22—4.28

第10课有趣的蛋壳造型

2

第10周

4.29

您可能关注的文档

文档评论(0)

薄荷味的夏天 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档