信息技术应用能力提升培训初中英语信息化教学设计作业.pdf

Unit1What’sthematterwithyou?

姓名电话

学科英语年级八年级

邮件

单位

教课方案

教课主题Unit1What’sthematterwithyou?

一、教材解析

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动重申“语言应用”，培

养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。它采纳任务型语言教课

（Task-basedLanguageTeaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该

单元话题相关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获守信息，用英语进

行交流，培育运用英语解决实质问题的能力。

二、学生解析

八年级学生经过一年的学习在基础与能力方面掌握的错落不齐，有很大的不稳固

性，但八年级学生好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对知识的简单重复。

所以，在本课教课过程中，在侧重启迪指引，培育学生解析、概括能力的同时，

更要侧重教课方法的灵巧性，经过任务型教课法，情形交际法等，激发学生学习

的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。

三、教课目标

1.语言目标：描述健康问题的词汇，及如何依据别人的健康问题提出建议。

2.技术目标：能听懂讨论健康问题的对话资料；能依据别人的健康问题提建议；

能描述如何对待健康问题。

3.感情目标：经过展开饰演病人活动，培育学生关怀别人身体健康的质量。

经过本课阅读培育学生办理紧迫事件的能力，建立

紧迫事件时相互帮助的精神。

1/4

四、教课环境

□□□

简单多媒体教课环境√交互式多媒体教课环境网络多媒体环

境教课环境□挪动学习□其余

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教课环节如何使

用这些技术？使用这些技术的预期成效是？）200字

本节课我主要应用了电子白板的音频、视频、投影等功能。

在听力及短文部分利用白板的音频功能，让学生多听多练多模拟，训练学生英

语听力、语感及表达能力，提升学生学习英语的兴趣。

在导入及groupwork等部分利用电子白板的视频动画功一是能更直观自然的

指引学生进入本节课的学习；二是将重要的句型以动画的形式显现，及把重要的句

子用动画中几人对话的方式显现给学生，形象直观，使无聊的知识简单化、兴趣

化。

利用白板的多媒体投影功能，一是将本节课的重要词汇，短语及语法部分用投

影机投影出来，在全班同学眼前显现，有益于同学们更直观更有条理的记录本节

课所学知识，也便于老师进行纠错。二是在Writing部分，显现部分同学的作业。

从课堂成效来看，学生的学习踊跃性有所提升，学习英语的兴趣增添，后进

生也开始参加互动，调动了课堂氛围。课堂检测也反响出大部分同学都能掌握本

节课的要点短语及句型，并能应用本堂课所学内容解决问题，成效优异。

六、教课流程设计（可加行）

教课环节

（如：导入、解说、复信息技术支持（资

教师活动学生活动

习、训练、实验、商议、源、方法、手段等）

研究、谈论、建构）

2/4