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一年级下册音乐教案

一年级下册音乐教案「篇一」

教学过程：

一、激情导入：

学生入室，师生问好

聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。

师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》

二、寓教于乐：

聆听，初步感受音乐形象

复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象

1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡

叫?

2.听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。

3.听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。

聆听，辨别公鸡叫和母鸡叫

画线条

做律动

三、创造表现：

简介铃鼓及其演奏方法

分组讨论铃鼓的演奏方式，并为歌曲伴奏

1.认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。

2.把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音?

3.试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并

由几个学生用铃鼓伴奏。

认识尝试演奏为歌曲伴奏

四、表演《母鸡叫咯咯》

熟悉歌曲，感受音乐形象，学唱歌曲

1.完整地聆听歌曲。

提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意

图。

2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

3.边唱边用动作表现歌曲。

仔细聆听，按节奏念歌词，唱唱歌曲

五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动

简介响板及其演奏方法

分组讨论进行演奏

1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。

2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。

3.选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。

认识

分组交流演奏

为歌曲伴奏

六、完美结课

师生相互再见

在《母鸡叫咯咯》歌声中出室

唱《师生再见歌》出教室

教学反思：《下蛋》是一首有民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生

蛋的得意样子。

这节课是通过律动歌曲《数鸭子》导入，来引起学生的兴趣；接着再引出儿歌

让学生模仿动物的叫声，再按着节奏练习从而达到效果；最后通过多种方式学唱歌

曲。可是整堂课下来学生的节奏练习很好，可是歌曲的学唱并不是很好，学生还是

有读歌词的感觉。我认为不足之处在于：低段学生的音乐课应该多动，这方面由于

老师在课堂上没有放开，在教学环节中师没有引导好、带动学生，因此在后面的律

动歌曲环节中几乎没有学生动，这是我这节课失败的地方，希望以多注意。

教学目标：

1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好！

2、复习歌曲。

二、基本部分：

1、表演《母鸡叫咯咯》

（1）完整地聆听歌曲。

提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意

图。

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

（3）边唱边用动作表现歌曲。

2、响板及演奏方法简介。

（1）介绍响板：也成舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制

乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片

用细绳固定而成。演奏时：a、可将响板放在左手手心上，用右手拍击。B、将细绳

套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏

两个响板。

三、结束部分：

小结。

一年级下册音乐教案「篇二」

教学内容：

1.学唱《月儿弯弯》

2.欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》

3.绘画活动

教学目标：

1.学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱

2.让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣

教学重点

唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感

教学难点

创编动作，听音乐表现神秘的天