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Comment[吧吧吧吧吧吧吧1]:
公关与沟通
教学大纲
（高职……..专业适用）
2009年…月制订
课程基本信息表
课程编号
课程中文名称公关与沟通
课程英文名称PublicRelationsandCommunication
课程性质公共基础课
适用专业全校各专业
开课周期一学期
总学时48（不含课外活动时间）
学分3
预修课程
以培养学生社会交往与合作能力为目标，由公
课程简介关与沟通基础、组织公关、人际沟通等三大模
块构成课程体系。
建议教材单凤儒著《公关与沟通》科学出版社出版
参考书
青岛恒星职业技术学院学院公共教研室
第一部分概述
一、课程定位与目标
本课程为大学生的公共基础课。本课程为考试（考查）课。
通过本课程教学主要培养学生的社会交往与合作能力。以提高
学生综合素质与就业竞争力。
二、教学内容体系
建设“一条主线，三大模块”的客车归纳内容体系：
1.以培养学生社会交往与合作能力为主线。
2.课程内容由三大模块组成。
模块1：基础模块。主要包括：
单元一、公关与沟通的理论基础知识；
单元二、自我突破心理训练。
模块2：组织公关模块。主要包括：
单元三、公关机制与模式；
单元四、公关实务1：活动策划；
单元五、公关实务2：信息传播；
单元六、公关实务3：网络维系
模块3：人际沟通模块。主要包括：
单元七、沟通机制与模式：
单元八、沟通技能1：言语与表达；
单元九、沟通技能2：交际与融通；
单元十、沟通技能3：说服与交涉。
三、教学原则与教学模式
（一）教学原则。
1.坚持恒星核心教育理念：⑴培养感恩品德；⑵学会自我学习；
⑶精炼专业技能。
2.贯彻“校企合一恒星模式”，实行“理实渗透”、“工学结合”。
以职业行为为主线，以能力培养为本位。
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3.以学生为本，以调动学生积极性为核心，探索实现“快乐学
习”途径。
（二）理念与模式
以应用为导向,坚持”三个打破”。
1.打破传统讲授模式，实行自学辅导模式；
2.打破课堂界限，实行全程化渗透模式；
3.打破教师中心地位，实行学生自主训练、自我培养模式。2.
教学模式。
（三）实施结构
课程总安排是三三制”，即课程由重点讲座、网络自学、
“
自主训练三部分组成，各占总课时的三分之一。
1.重点讲座。
该课程探索实行“自学辅导式”教学模式，每月搞一次多
班级集中的大讲座，讲授重点和最精彩的部分。占总课时的
（学时）。
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2.网络自学。
课外学生利用网络等手段自学。具体包括四个环节：⑴学
生上网自学网络课程；⑵教师课上辅导；⑶学生自学；⑷定期
实行网上知识测试。其中课内时间占课时。具体安排：
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⑴要开发网络课程，供学生们自学；
⑵编写《自学指导手册》。含：知识点；重点难点；网络课
程使用建议；网上交流
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