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高二期中考试班会总结（精选18篇）

高二期中考试班会总结篇1

经过上伴学期的学习，及全班同学的努力，我们班取得了不错的

考试成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕

的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。

听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切学们的

实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。

这里我针对咱们班的实际情况，在今后的学习中，必须把握三个“必

须”。

第一.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;

只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一

步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没

有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就

一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做

那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，

你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。

第二.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期

间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个

为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵

活运用，使你的大脑思维更加活跃。

高二期中考试班会总结篇2

期末考作为学期末的阶段性检测，可以客观地测评出学生半学期

以来的学习效果，又为今后的学习提供了依据。考试结束了，考生该

做什么呢？你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析呢？

拿到期末考试卷，考好的学生沾沾自喜，认为自己学得不错；考

得不好的垂头丧气，甚至心灰意冷，对自己的学习没有信心。可实际

上，不管考得好与坏，考生都要认真分析。期末考试是学生对自己学

习成果的一个总结，同时也可以发现很多自己所欠缺的东西。据调查

显示，高中学生中36%学生因为没有考后总结疏漏的意识，导致成绩

不理想，失去信心。因此，考后的查缺补漏尤为重要。

“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，孩子在学习中没有形成系

统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，

知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴

露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在

考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣！

要想在接下来学习中“洗雪前耻”，取得理想成绩，不仅要抓住

期末考后查漏补缺的机会，找出学习症结，解决失分点；更需要详细

梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思路，提升答题技巧，为今后

学习提升做好准备。

在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩

稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。对于处

于中档位置的学生来说，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基

本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。

对于较为优秀的学生而言，因学校的教学计划是侧重于平均水平的，

在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划。

全方面分析总结，透析学习瓶颈：考后试卷分析的目的是找到症

结、提高成绩，但是据相关数据显示，80%的学生没有掌握科学的试

卷分析方法，无法真正了解自己在考试中存在的问题，使得学习陋习

得不到彻底解决。试卷分析不仅仅要从知识本身分析，还要从答题技

巧、考试心态、学习方法、态度等多方面查漏补缺，才能在以后的学

习中轻松胜出。具体方法如下：第一，分析总结知识水平。任何一门

功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念(词语、定义、定理、

公式、基本观点等)掌握的水平；基本技能水平(运用基础知识，基本概

念解决基本问题的能力水平)；综合技能水平(解决比较复杂问题的综合

能力)。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情

况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。

第二，同学们分析一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一

部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，

连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独

辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。

第三，同学们还应分析一下自己的考试心态。每次考试结束，总

有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这

中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；还有没按老师要求做好

充分复习准备并害怕考试的；有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一

个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的