《细查作业，精准辅导》课件（康瑞芳语文名师工作室——马静丁瑞何思旻）.pptx

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目录content现状分析策略研究010202

现状分析01

现状分析优势利用宁教云平台的相关功能，可以将每位同学上交的每一类作业一目了然。（例如视频、音频、图片等）及时统计本班学生的作业上交数据。科学的进行评价。依据调查显示

现状分析不足依据调查显示

策略研究02

策略研究严格作业要求文字音频视频图片语文学科可以设计实践性的作业，让孩子们画出来；数学可以设计思维导图让孩子们画出来；英语可以设计英语小报让孩子们画出来；在提交的时候必须提醒拍摄清楚，让作业充满趣味性。除了学习文化课以外，学生做家务、练才艺、做运动都可以让学生录制成小视频的形式提交，让在线学习充满乐趣。对于学生提交的作业，必须严格要求书写，作业文字不清楚的，老师应该要求重新拍摄；对于书写不工整的，老师也要打回去重新订正。语文课的课文朗读、课外美文朗读和优秀背诵篇目；英语课的口语交际、单词朗读等，都是学生晨读的好素材，适合学生以音频的形式提交。1.丰富作业上交形式，严格作业要求质量

策略研究对于每一位同学，每一项作业、每一道习题都能做到细致批阅。批阅的符号、评语必须要用规范的楷书字体书写，用鲜艳的红色提醒。尝试运用导向、激励的评价语让学生进行订正。2.细批细改，及时反馈，规范评比

3.分层布置，共性指导策略研究对于学困生和优等生，教师可以尝试分类布置作业。学困生以基础作业为主，优等生在保证基础的同时，以能力提升作业为主。对于在线上批阅作业时，教师发现的共性问题，或者学生出错比较多的问题，要在课后辅导中，集中指导，并且将这一个难点讲清楚，讲透彻，还要做好同一类型知识点的练习和拓展。努力做到不留任何知识死角，有问题及时解决，有难点及时攻破，增加作业反馈的时效性。策略研究

策略研究对于出错比较多的题目，学生难以理解的知识点，教师可以录制讲解视频发到群里让错题学生反复观看，直到理解。有的单元知识掌握不太好，教师还可以录制复习课视频，将知识串成知识树，直观地帮助学生理解知识结构。这样的反馈机制有一个长期性指导的良好效果。4.突破难点，录制微课

方法作用创建激励性评价机制教师可以根据利用宁教云中的颁发奖状功能，根据学生的作业反馈情况，可颁发”作业之星”、”阅读之星”、”运动之星”等老师自定义的荣誉称号。榜样的作用。增加反馈、评价的趣味性。激励的作用。策略研究5.充分利用宁教云平台功能，丰富作业的反馈形式发挥榜样示范作用教师可以根据作业评价功能中的发智能作业，科学的反馈学生的作业情况：如课前预习、日常作业、课文跟读背诵等，口算打卡，平台自动进行智能评分。教师可以根据学生的作业情况，每天评选出A+的优秀作业，并且发到班级群，让学生学习。

策略研究家校共育，借力发力“双减”政策出台以后，作为老师，我们是要减轻家长的负担。可是对于在线教学，孩子们居家学习的状态和专注力，作为老师不能时时刻刻的监督到，这时候，我们就要借助家长的力量，来监督孩子们的学习状况。对于学生的祖业反馈情况，作为任课教师，要第一时间反击给家长，让家长知晓孩子的作业情况，并及时的改正作业中存在的问题。当然，在与家长沟通的时候，老师务必要注意沟通的艺术和技巧，尽量站在孩子和家长的出发点去交流，少一点指着，多一些帮助和建议，这样的家校共育，才会达到良好的效果。对于一些忙碌和不理解的家长，老师更加要多一些耐心和爱心，用心感化，相信会收获理想的风帆。

谢谢聆听！