河南省南阳市南召县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题.docxVIP

2023年秋期七年级期终巩固练习

数学

一、选择题（每小题3分：共30分）

1．的倒数是（）

A． B． C．2 D．

2．作为“中原粮仓”，河南始终把抓好粮食生产摆在首位，持续深入推进“藏粮于地、藏粮于技”战略．2023年河南夏粮、秋粮总产量1324.9亿斤，居全国第二位，连续7年稳定在1300亿斤以上．将数据1324.9亿用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

3．下列计算正确的是（）

A． B．

C． D．

4．如图是某个装饰品的示意图，则它的俯视图是（）

A． B． C． D．

5．下列各式左右两边相等的是（）

A． B．

C． D．

6．如图，直线AB、CD相交于点O，则推导出“”，下列依据中，最合理的是（）

A．同角的余角相等 B．等角的余角相等

C．同角的补角相等 D．等角的补角相等

7．如图，OA的方向是北偏东，OB的方向是北偏西，OA平分，则OC的方向是（）

A．北偏东 B．北偏东 C．北偏东 D．北偏东

8．如图，已知点C是线段AB上一点，且，点D是AB的中点，且．则DC的长为（）

A．4 B．3 C．2 D．1

9．如图，，，若，那么的度数是（）

A． B． C． D．

10．a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数．如：2的差倒数是，的差倒数是．已知，是的差倒数，是的差倒数，是的差倒数，…，以此类推，则（）

A． B． C． D．

二、填空题（每小题3分；共15分）

11．绝对值大于3且小于5的整数是__________．

12．圆周率，用四舍五入法把它精确到万分位是__________．

13．如图，已知，，，要使，则需添加__________（只填出一种即可）的条件．

14．如图是正方体的展开图，如果a在后面，b在下面，c在左面，则在右面的是__________面．

15．干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的总称．干支纪年法的组合方式是天干在前，地支在后，以十天干和十二地支循环配合，每个组合代表一年，60年为一个循环．我们把天干、地支按顺序排列，且给它们编上序号．天干的计算方法是：年份减3，除以10所得的余数；地支的计算方法是：年份减3，除以12所得的余数．以2022年为例：天干为：；地支为：；对照天干地支表得出，2022年为农历壬寅年．

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

天干

甲

乙

丙

丁

戊

己

庚

辛

壬

癸

地支

子

丑

寅

卯

辰

巳

午

未

申

酉

戌

亥

请你依据上述规律推断2024年为农历__________年．

三、解答题（10+9+9+8+10+9+10+10=75分）

16．计算：

（1） （2）

17．．

18．已知一个多项式．若该多项式的值与字母x的取值无关，求a，b的值．

19．如图，直线，，，求的度数．

阅读下面的解答过程，并填空（理由或数学式）．

解：（已知），（①）（②），

又，（已知），

（等式的性质）．

（③）．（④）（⑤）（⑥）．

（⑦）（⑧）．．

20．如图，所有小正方形的边长都为1个单位，A、B、C均在格点上．按下述要求画图，并回答问题：

（1）画射线AC．

（2）过点C画线段AB的平行线CD．

（3）过点A画线段BC的垂线，垂足为E．

（4）线段AE、AB的大小关系是__________．理由是____________________．

21．随着龙年脚步越来越近，全民迎元旦氛围愈加浓厚．许多零售店上新了纪念品盲盒，不仅可以选择心仪款式，甚至还可以开出隐藏款，在市民朋友中掀起了一波购买热潮．某商家购进一款纪念品盲盒共800盒，已知盲盒进价为每盒20元，现有两种销售渠道：线下门店销售定价每盒a元，需要支付实体门店租赁费用4500元；在线上网店销售定价每盒b元（利润=销售额-成本）．

（1）用含a的式子表示商家在线下门店出售完800个盲盒的利润____________________；

用含b的式子表示在线上网店出售完800个盲盒的利润____________________．

（2）在（1）问的条件下，若a、b存在这样的关系：，请你选择哪种销售渠道比较好？

22．【教材呈现】“整体思想”是数学解题中一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．下题是华师版七年级上册数学教材第117页的部分内容．

代数式的值为7，则代数式的值为__________．

【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下：

由题意得，则有，

，所以代数式的值为5．

【方法运用】

（1）若代数式的值为15，求代数式的值．

（2）若时，代数式的值为11，当时，求代数式的值．

【拓展应用】

（3）若，．求的值．

23．综合与探究

特例感知：

（1）如图1．线段，C为线段AB上的一个动点，点D，E分别是AC，BC