南方医科大学护理学院学生作业报告.doc

南方医科大学护理学院学生作业报告

专业：护理学年级：2014级本科第1组

姓名

学号

组内

分工

课程

名称

精神科护理学

内容

绪论

形式

研究性学习

目标及

要求

目标：理解精神科护理学的内涵，精神病护理学的发展简史、工作内容与要求。

方法：1．课后利用网络、图书馆或医院查阅资料或调研；

2．小组讨论、创作，课堂汇报通过团队合作学习的体会和收获。

要求：1．自编作品，体现精神医学相关的伦理与法律问题。

2．以小组为单位准备5分钟的汇报，汇报形式：小品或情景剧；汇报时间：2017年4月7日下午；

3．以小组为单位完成一份作业报告（包括调查提纲、剧本、调研体会、课件等），同时上交电子版。

报

告

内

容

(可

附

页)

作业报告目录：

1．

2．

3．

具体内容见附页

年月日

教师评分评语

课堂汇报得分：作业得分：

总分：

签名：年月日

南方医科大学护理学院学生作业报告

专业：护理学年级：2014级本科第2组

姓名

学号

组内

分工

课程

名称

精神科护理学

内容

第二章第三节

精神疾病的症状学

形式

研究性学习

目标及

要求

目标：理解并掌握常见的精神病性症状（主要指“幻觉、妄想”等阳性症状）。

方法：1．课后自学，可利用网络、图书馆或医院查阅资料或调研；

2．小组讨论、创作，课堂汇报通过团队合作学习的体会和收获。

要求：1．自编作品，体现“幻觉、妄想”等精神病性症状的临床表现特征（请在P16页与P19页的幻觉、妄想症状中选择部分完成作业，不需面面俱到）。

2．以小组为单位准备5分钟的汇报，汇报形式：不限；汇报时间：2017年4月7日下午；

3．以小组为单位完成一份作业报告（包括调查提纲、剧本、调研体会、课件等），同时上交电子版。

报

告

内

容

(可

附

页)

作业报告目录：

1．

2．

3．

4.

具体内容见附页

年月日

教师评分评语

课堂汇报得分：作业得分：

总分：

签名：年月日