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学生成绩考核及管理办法

为了进一步规范学生成绩考核及管理工作，维护正常的教学秩序，保证教学水平和人

才质量的稳步提高，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本

办法。

第一章考核目的、范围和方式

1．考核目的：考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的是依据教学

大纲的基本要求，客观地检查与评价学生对教学内容的掌握程度及运用与创新能力。

2．考核范围：凡属教学计划规定的课程（包括通识教育课、专业必修课、专业选修

课、教师教育课、教育见实习和教学基本功等）都属考核范围。

3．考核方式：学业成绩的考核方式为考试和考查。考试一般采用笔试，也可采用口

试、现场表演或实践操作等方式。考查一般采用检查作业、检查笔记、撰写论文、做实验

等方式。

考核一般采用百分制，个别学科也可采用等级制。学生成绩均由平时成绩和期末成绩

两部分构成，其中平时成绩一般占30%，期末成绩一般占70%。个别科目可根据自身特点，

由系部作出统一规定，经教务处审批同意后执行。学生平时成绩主要依据上课考勤、课堂

提问和作业完成情况等。

第二章学生平时成绩考核

学生平时成绩是学生学业成绩的重要组成部分，平时成绩满分一般为30分，主要从

上课考勤、课堂纪律、课堂提问、作业完成四方面进行考核。

1.上课考勤占10分，主要根据旷课、迟到、早退等情况扣分，其中旷课一次扣3分，

迟到、早退一次各扣1分，扣完为止；如旷课3次以上（含3次），取消本门课程考试资

格。

2.课堂纪律占5分，主要根据学生上课违纪情况，如睡觉、玩手机、谈笑、吃东西、

阅读课外书籍等酌情扣分。凡违反课堂纪律者，一次扣1分，扣完为止。

3.课堂提问占5分，根据学生的课堂发言情况予以考核。凡积极思考，踊跃回答教师

提问者，给予奖励；凡不认真听讲，回答不出教师提问者，给予扣分。

4.作业完成占10分，可根据学生作业完成的质和量的情况予以考核。凡能保质保量，

按时积极完成作业者，记10分。作业少交、不交、抄袭或完成质量差等，由教师根据情

况酌情扣分。

考虑到部分学科或课程的差异性，以上考核办法仅供参考。如音乐、体育、美术、微

机等实践性强的学科，学科组可根据自身特点另行作出规定，报教务处审批后执行。

第三章考试命题

1．考试命题应严格按照课程教学大纲的要求，重点考核学生的基础知识、基本理论、

基本技能以及分析问题、解决问题的能力，培养学生创造性的思维能力。

2．考试命题要结合专业及学科特点，设置多样化的题型，既要有考核基本知识掌握

程度的客观题，又要有衡量学生运用相关理论知识分析问题、解决问题能力的主观题，以

使试题结构合理规范。同时要考虑到多数学生的实际水平，试题的难易程度要适当，分量

适中。

3．考试试题总分值为100分，各题分值要分布合理，并标明分值。

4．期末考试命题时要求有A、B两套难易程度基本相当的试题，并附有详细的参考答

案和评分细则（要求有明确的采分点）。不得直接使用近三年已在期末考试中用过的试题。

5．同一份试题中不得有重复内容；A、B两套试题的重复率不得超过30%，且与前两

次试题的重复率不得超过50%。

6．开卷考试的试题应当反映学生发现、分析、解决问题的综合能力和创新能力，不

能让学生直接抄录答案。

7．考试试题要求使用统一规定的格式模版。

第四章试题印制与保管

1．命题教师在命题完成后，应填写《考试命题审批表》，与A、B两套试题（含参考

答案与评分标准）一并交回系（部），经教研室主任或教学（副）主任审核签字后，按要

求密封保存。

2．各系（部）将审核后的A、B两套试题，分别装于两个试题袋密封，签字、盖章后

提前两周送交教研处；教研处将从A、B两套试题中任抽一套作为期末考试用题，另一套

作为备用试题或补考试题。

3．期末考试试题的印刷、分装、密封均由教研处负责，各教学系（部）在考试时到

教务处领取考试试题。

4．考试试题启用前属于学校机密材料，教研处要确定专人负责试题的保密工作，并

建立考试试题泄密责任追究制度。接