学前儿童数学教育智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校.docxVIP

学前儿童数学教育智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学前儿童数学教育智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校

淄博师范高等专科学校

第一章测试

数学是对现实的一种抽象。数是对事物之间关系的一种抽象。幼儿对数学知识的掌握，并不像记住一个人的名字那样简单，实际上是一种逻辑知识的获得,这是指的数学知识具有（）。

答案:

抽象性

（）主要包括感知集合及其元素，进行物体的分类；以对应的方法比较两个物体数量的相等和不等。

答案:

集合与分类

学前儿童数学教育目标制定的依据（）

答案:

儿童发展的影响;数学学科特性的影响;社会发展的需求

学前儿童数学教育内容选择的依据有（）

答案:

依据儿童的生活经验和背景;依

大学教材网课参考答案文档

咨询Ta 进入空间

更多 >