2023年部编人教版八年级语文上册教学计划范文(精选篇).pdfVIP

2023年部编人教版八年级语文上册教学计

划范文（精选篇）

八年级语文上册教学安排篇1

一、指导思想

全面实行新课程标准的精神，亲密关注中考题型的改变，

注意八年级分化年级的教学实际，把培育优生与强力治跛作

为重点工作，通过主题阅读、作文定格训练、小综合巩固、

诗歌写作等丰富多彩的形式激发学生的学习热忱，培育良好

的语文学习品质，从而主动主动的学习，让全部的学生都参

加到语文学习之中，让全部的学生都得到发展。

二、工作目标

以扩大优生面为总目标，参与全区统考A1人数达到132

人（每班11人），A2人数达到216人（每班18人），A3人

数达到300人（每班25人）。以精细处理教学内容，结合各

老师特点，扬长避短，形成自身显明的教学特色为详细目标。

（年级组下达的指标）

三、基本状况：

1、学生分析：

八（12）班学生语文学习基础较差，部分学生的学习品

质还没有形成。但是大部分学生学习热忱较高。详细而言，

学生的积累极少，精准度不高，文言文词汇量较小，现代文

对文本的把握不准，作文缺乏写作素材，语言表达过于贫乏。

2、周课节次：6节

四、主要措施与要求

1、立足课本，以阅读、作文教学为中心，穿插丰富多

采的语文活动。注意朗读、写作、活动与积累，有效的促进

学生自主、合作、探究实力的发展，充分激活学生，充分体

现以生为本，老师主导，学生主体的教学理念。

2、在教学上严格按备课上课，严禁以个人创意为由，

抛开集体备课，另起炉灶，搞自由散漫式的教学。在教学过

程中，一切信息应做到资源共享。

3、强化字词教学与训练，以应对新的中考题型。

4、充分利用电教手段，丰富课堂教学形式，激活学生

学习爱好。

5、接着培育学生的良好书写习惯，以作业书写评分、

试卷书写加分等形式促进学生的练字热忱。

6、着力于学生阅读习惯的培育，养成批注赏析阅读的

习惯，将“双休阅读”（“和父母一起阅读，构建书香家庭”）

打造成语文学科的品牌。

7、培育学生良好的写作品质。通过作文定格训练，让

绝大多数学生享受作文胜利的欢乐。

8、落实“培优治跛”工作，关注男女生差异，扩大优

生面。

八年级语文上册教学安排篇2

一、班级基本状况分析

本学期我担当八(1)(2)班的语文教学。这两个班的学生

基础差，厌学的人多，对学习处于无所适从的茫然状态。在

教学中，我努力培育学生的爱好，培育学生的自学实力，

开展自主、合作、探究的教改试验，进而提高了学生的语文

素养，培育了综合实践实力。

二、教材分析

本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，体现了新

理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素

养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成

单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提

高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实

力、创新实力和探究实力。

三、教学的总要求

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改

革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学

习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、

创建性学习，创建必要的条件，促进学生语文素养的进一步

提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力

度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行

教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起

问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、老师要从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，

集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学

中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、仔细抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合

教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤

其要注意培育语言交际实力和写作实力。

4、注意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方

法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人

文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。

八年级语文上