基础数学（第15章）复数.pptxVIP

基础数学BasicMathematicsBasicMathematics主讲老师：

全课导航第14章立体几何第15章复数第16章排列组合第17章随机变量及其分布第18章统计

BasicMathematicsBasicMathematics第15章复数

随着生产和科学技术的发展，数的概念不断被扩大和充实，从自然数集、整数集、有理数集、实数集到复数集的每一次扩充，都推动了生产的进一步发展，也使数的理论逐步深化和发展．复数最初是因解方程的需要而产生的，后来因在科学技术中得到应用而进一步发展．目前，复数在数学、力学、电学等领域的科学研究中发挥着重要作用．人们借助复数运算可以比较方便地解决许多科学问题．项目导读

1．掌握复数的概念，理解复数的几何意义．2．掌握复数的加法、减法和乘法运算，理解复数加法和减法运算的几何意义．3．在复数范围内，了解实系数一元二次方程的解法．要求

复数的概念和几何意义15.1复数的运算15.2项目导航实系数一元二次方程的解法15.3

任务一复数的概念和几何意义15.1.1复数的概念15.1.2复数的几何意义

15.1.1复数的概念生活中的数学复数是一种数学工具，广泛应用于力学、电磁学和光学等物理学相关领域中，使相应理论的表述更加简洁．例如，在电磁学中，复数的引入极大地简化了对电磁波现象的描述．那么，什么是复数呢？

知识精讲

知识精讲互为共轭复数的两个复数在复平面内所对应两点的位置关系是怎么样的？

学以致用例1

学以致用例2

学以致用例3

课堂练习

15.1.2复数的几何意义生活中的数学在实际生活中，我们可以利用平面直角坐标系来准确地描述教室里每位同学的位置．在一间教室里，如果以讲台为原点，建立平面直角坐标系，那么教室里每位同学的位置都可以在平面直角坐标系中找到一个点与之对应，同时也对应了一个有序实数对．例如，小明的位置可用（5，3）表示，小刚的位置可用（4，2）表示．如果将实数换成复数，那么该如何来描述和表示位置呢？复数的几何意义

知识精讲

知识精讲图15-1图15-2

知识精讲图15-3

知识精讲

学以致用例4图15-4

学以致用例5

学以致用例6图15-5图15-6

课堂练习

学习内容主要包括复数的概念和几何意义．课堂小结

任务二复数的运算15.2.1复数的加法和减法15.2.2复数的乘法

15.2.1复数的加法和减法生活中的数学目前，世界上的电力系统大都采用交流电，其电流和电压几乎都采用正弦函数形式．交流电路中大多数问题是按照正弦电路来分析的．但是，在正弦交流电路中，常常遇到正弦量的加、减运算及微积分运算，如果直接采用正弦函数来分析，则计算将会非常复杂．如果用与正弦函数相对应的复数进行计算，则能够极大地简化计算过程．那么，复数的运算是如何进行的呢？它与实数的运算有什么区别？

知识精讲

知识精讲图15-7图15-8

学以致用例1例2

课堂练习

15.2.2复数的乘法生活中的数学所买生活物品的数量乘以单价等于总价；所买装修材料的高乘以宽等于一个面的面积；楼梯每个台阶的高度乘以台阶数等于楼层高度．如果这些数是复数，该如何进行运算呢？

知识精讲

知识精讲

学以致用例3

学以致用例4

课堂练习

本节主要内容为复数的加法、减法和乘法。课堂小结

任务三实系数一元二次方程的解法

生活中的数学

知识精讲实系数一元二次

方程的解法

知识精讲

知识精讲

学以致用例1

学以致用例2

课堂练习

本节主要介绍了实数系一元二次方程的解法。课堂小结

本章小结本章知识结构

1.完成项目1中小试牛刀15.1项目训练2.完成项目2中小试牛刀15.2项目训练3.完成项目3中小试牛刀15.3项目训练4.本章复习检测课后作业

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