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世界经济政治与国际关系教学大纲

课程编号：开课学期：第三学年秋季

学期

适用专业：思想政治教育专业学时：50学时

第一部分说明

一、课程的性质和作用

本课程为思想政治教育专业基于专业个性发展平台的一门选修课，其以当今

世界政治、经济及国际关系作为研究对象，通过教学使学生了解当代世界政

治，经济及国际关系的基本状况，适用马克思主义的立场观点，方法去研究问

题、分析和解决问题，为现代化建设造就合格人才。

二、课程的任务与基本要求

国际关系学是一门跨学科的研究，它的对象仿佛是一块有无数层面而且在不

断旋转的立方体，每一学科的知识都能部分正确地解释其中某时刻点的某一个

或几个层面，但任何一个学科的知识又都不足以涵盖不同时间有不同内容和特

点的所有层面。即便作为一门跨学科知识，国际政治学与纯粹边缘性、交叉性

学科或工具性也不一样。一方面，国际关系学有它自己的成系统的鲜明对象和

范畴，如国家主权、国家利益、民族国家、国际社会、国际组织、世界系统、

综合国力、均势、强权、霸权、帝国主义、国际冲突、国际干涉、国际协调、

地区一体化，等等。这使得它区别于其他大的门类，某种程度上像是诸如哲

学、经济学、社会学、历史学一类的大学科。另一方面，国际关系研究必须借

助其他专门学科的“工具箱”，例如，讨论国家主权问题时离不开国际法的严

谨定义，讨论国际冲突时常常要使用军事学的术语，讨论民族国家体系的形成

和演化问题时会涉及民族学理论和历史学分期，讨论综合国力问题时多半要运

用统计和计量方法，讨论帝国主义和强权政治问题时必须同时有政治学和经济

学知识的帮助，讨论地缘政治和地缘经济问题时通常要查阅有关的地理书

籍……。像一位英国学者指出的那样，不论是自由进化论，或马克思主义的史

唯物主义，还是沃伦斯坦的世界系统论，以及国际历史社会学、批判性国际主

义理论、全球范围的后现代主义，等等，总之，一切在当代产生影响的社会变

革理论和国际学说，都可成为新的国际问题研究的启迪源。由此说来，国际关

系学既是多学科的研究，要借鉴、利用、吸收别的学科的知识和方法，更是跨

学科的探索，即在新的基础上做出新的综合和归纳。这是它的优势，是其希望

所在。其基本要求是：

（一）了解和掌握国际政治经济的基本概念和原理。

（二）适用马克思主义的理论，观点和方法与分析和研究国际政治经济问题。

三、教学方法与建议

本课程以当今世界政治、经济和国际关系发展的状况为研究对象，研究国际

社会或世界全面的现状及其发展，预测国际社会或世界全局的未来，探索其中

的影响因素，包括主权国家、国家集团等行为主体及其它非国家因素，总结和

掌握世界政治经济发展变化的客观规律，它由以下几大部分组成，一是当代世

界政治经济发展的概况；二是发达的资本主义国家的政治与经济；三是发展中

国家的经济与政治；四是转型中的东欧中亚经济与政治；五是当代国际舞台上

的中国；六是当代世界主题与国际新秩序；通过教学，使学生能从总体框架结

构中对当代世界政治经济发展的现状有一定的了解，掌握当代世界格局的新的

特点；了解当代世界的主题是什么，国际新秩序的框架结构，掌握世界格局变

化的新趋向，弄清影响国际新秩序的因素；了解东欧剧变及中亚诸国的政治经

济发展概况及其他们在新的世界格局中的地位和作用；了解中国在当今世界格

局中的地位及其作用，掌握中国的发展与世界发展的相互关系；了解发展中国

和经济与政治发展的新特点和趋势，掌握这些特点形成的原因和对世界格局的

影响性；了解发达资本主义国家的政治经济发展的现状及特点，掌握当代发达

资本主义国家的政治、经济新特点对世界政治经济格局的影响性。本课程应

以实务分析教学为重点，注意理论与实践的紧密联系，教学重点是：当代世界

政治经济新格局，中国在国际舞台上的地位和作用；难点：世界格局变化的成

因及其发展趋势。

四、本课程与其他课程的关系

本课程作为专业基础课一方面它离不开政治学、经济学、国际关系学等课程的

理论基础，同时，又自成体系，从理论的高度对当代世界政治、经济及国际关

系的发展状况进行客观的分析、探求国际政治、经济发展的规律。