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体育教师培训方案（精选5篇）

体育教师培训方案1

一、指导思想

推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质

教育和新课改的要求，不断探索教师专业化发展规律，重点培训“新理念、新课

程、新知识、新技术、新方法”，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展

优质、高效的培训工作，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学

体育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。

二、培训目标

通过培训学习，使培训者在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养

等方面得到明显提高；

通过培训实践，使培训者在体育教学能力、体育科研水平、活动组织管理能

力等方面得到明显提高；

通过培训研究，使培训者在体育专业知识与技能等方面得到明显提高。

三、设计思路

根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容，培训课程的实施力

求能紧密结合课堂教学实际，贴近教师工作与发展需求，尽量采取参与式与互动

式培训方式，注重教师的实践、体验、交流与反思，在教师的参与过程中达成培

训目标。

四、培训形式

专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。

五、总体安排

培训时间为7天，14个单元，总计56课时。培训内容分为五个专题,分别

为：

1、专题一：师德

2、专题二：教师说课与点评相关的专题内容；

3、专题三：街舞与健美操、韵律操二部分专项技能内容；

4、专题四：现代教育理论

5、专题五：教育科研方法

六、评价方式

采用过程性评价与终结性评价相结合评价方法。

七、课程安排

体育教师培训方案2

一、指导思想：

实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师

的要求；是体育发展的要求。我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知

识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。

二、培训目标：

1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责

任感。

2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能

力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。

3、体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。

4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的

教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。

三、培训内容：

1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理

论学习，体育学科的教学法。

2、体育学科知识：体育教学的基本知识与教学实践。

3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写作。

四、参加人员：

全辅导区全体体育教师。（包含体育兼职教师和双语教师）

五、培训方式：

1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各

项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。

2、理论学习。

3、交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功的经验。

4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教

学中的问题。

六、实施计划：

从2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。

第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。

第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决

课堂教学中的问题。

第三阶段：交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。

第四阶段：总结、考核阶段。

体育教师培训方案3

一、培训对象：

我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的：

通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的

教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师

组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育

督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人：

1.新课程培训

2.体育教师教学业务技能培训

3.学校体育课外训练及运动员选材

4.篮球规则及裁判