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如何上好初中第一节物理课

八年级的学生刚开始接触物理，对物理充满好奇，充满对新增科目的向往和

期待。第一节物理课是《科学之旅》，这节课的目的主要是激发学生学习物理的

兴趣，使他们爱上物理，了解学习物理的一般方法，并树立学习物理的信心。怎

样上好这第一节课呢？

1．建立良好的师生关系，为学生学习物理营造良好气氛

初中物理的第一节课，学生接触到的不但是新科目，新知识，接触到的老师

也是新的。所以大多数学生都是带着满腔热情和非常好奇的心理，期待着老师来

上这节课。因此这节课对老师来说至关重要，这节课是否成功将直接影响学生今

后学习物理的态度。作为物理老师，要充分准备，设计好这节课的教学程序及语

言表达技巧。在课堂上，老师应尽量做到语言幽默风趣，动作大方得体，给学生

留下良好的第一印象。老师的幽默、友善、亲切，会融洽师生关系，让学生把老

师当成自己的良师益友，在内心真正接受这位老师，那么他们也就会喜欢这个老

师所教的科目。

2．利用有趣的实验，激发学生学习物理的兴趣

为了上好第一节课，我煞费苦心地选择一些恰当、有趣的实验进行演示，目

的是通过做实验让学生体会到物理非常有趣，非常奇妙。书上已有的实验学生在

课前可能已经看到，有些学生可能已猜到答案，或兴趣极浓的学生可能在课前已

经进行了实验，如果课堂上教师只演示书本上的实验，学生就可能觉得没有了新

鲜感。所以我在上这节课时补充了几个书上没有介绍过的实验，例如杯子吞鸡蛋、

大试管吞小试管、楼梯灯双控电路、电炉丝通电后热得发红而与之相连的导线只

是微热等有趣的实验。通过这些实验，真正使学生体会到物理的奇妙，使他们觉

得物理这东西真是不可思议，有些实验就像表演魔术一样。趁着学生情绪高涨的

时候问：大家想不想知道这其中的原因呢？学生肯定会满腔热情地回答：想“”“

知道。这时老师就意味深长对同学们说说：只要我们今后认真地学习物理，这”“

些都是小问题啦，很容易就会明白其中的道理的。”

3．利用常见的物理现象，提高学生学习物理的兴趣

我们所获得的知识，只有与生活、生产相结合，才会使其更有活力，才能真

正体现出知识的用处。日常生活中有许许多多物理现象是学生接触过、感受过的，

我们可以利用它们进一步调动学生的兴趣。例如，锁头和轮船都是铁做的，为什

么轮船浮在水面上，而锁头却沉入水底呢？人接触到高压电会触电，为什么小鸟

站在高压电线上却没事呢？……这些现象会使学生感到很奇怪，更激起了他们认

真学习物理的愿望。老师时要告诫学生，学习物理，不光是因为物理有趣，更

重要的是因为它有用，把所学物理知识应用于社会、服务于社会，才是我们学习

物理的最终目的。当今社会，无论是在工农业生产生活中，还是在高新技术领域

里，物理知识的应用都非常普遍。例如电的广泛应用、现代化通信、宇宙飞船的

升空、原子弹爆炸等等，都离不开物理并且跟物理密切相关。

4．通过物理学史，为学生指明学习方向

物理是一门以观察和实验为基础的学科，要让学生明白，想要学好物理，光

凭兴趣是远远不够的，要想真正学好物理，必须做到：勤于观察，勤于动手；勤

于思考，着重理解；联系实际，联系社会。除此之外，还要告诫学们，对知识

真理的探索要有执着的心理，坚强的毅力，才会使学习达到更高的境界。通过这

节课，学生对老师和物理都有了一定的了解，学习积极性有了很大提高，这对学

生今后学习物理将会起到很大的鼓舞作用。