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第一单元算法与算法表示2023浙江教育出版社小学信息科技第二课自然语言描述算法2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第1页。探索把大象放进冰箱需要几步？2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第2页。一、算法的描述方法（建构）自然语言（通俗易懂）流程图（直观形象，用图形来描述算法的方法）计算机语言（伪代码）拿出小本子记录下来2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第3页。构件名称构件图形功能开始/结束框表示算法的开始和结束。一个算法只能有一个开始，但可以有多个结束输入/输出框表示数据的输入或计算结果的输出处理框表示算法的各种处理操作判断框表示条件判断及产生分支的情况流程线有向线段，指出流程控制方向连接框用于指出因画不下而断开的流程线拿出小本子记录下来2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第4页。一、算法的描述方法（流程图）用流程图的方式，描述大象放进冰箱的步骤。2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第5页。二、算法的描述方法（试一试）用自然语言的方式描述以下习题：交换分别放有铅笔盒和书本的两张课桌的位置。2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第6页。红红绿绿蓝蓝三、算法的描述方法（拓展）对一群人按照身高进行排序。当人数较多时，可以通过两两比较来实现。现以3人为例，描述按身高从矮到高进行排序的算法。（用自然语言描述）2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第7页。四、课后思考寻找身边的一个问题，写出解决这个问题的算法。拿出小本子记录下来2023浙教版小学信息科技五年级上第二课《自然语言描述算法》课件全文共8页，当前为第8页。
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