三年级上册语文教案人教版 统编版三年级上册语文教案(11篇).pdfVIP

三年级上册语文教案人教版统

编版三年级上册语文教案(11篇)

三年级上册语文教案人教版统编版三年级上册语文教案篇一

1.我可以认识22个新单词，写31个新单词。

2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落和古诗，默写

《望天门山》。

3、读懂课文主要内容，了解祖国大好河山及发展成就，培养

学生热爱祖国的思想感情。

4.准确生动地使用词语。学会如何把握景物的特点，观察景

物。

5.提取你喜欢的漂亮单词和短语来丰富语言的积累。

6、体会同一个词语在不同语言环境中的意义。

7、能抓住特点向别人介绍并写出自己喜欢的地方。

本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。

1、本组课文记叙的条理清楚，语句准确，生动、形象。教学

中可采用多种教学方法，抓住重点，引导读书，理解关键词

句。引导学生学习观察和表达的方法。

2、本组课文语言优美，条理清楚，很适合有感情地朗读和背

诵。教学中要留给学生充分的时间，采用多种形式，创设有趣

的情景，以读来引导学生对课文内容的理解。让学生把对祖国

山河的喜爱和热爱的感情表现出来。

3.在学习课文前后，要注意引导学生收集相关资料，加深对

祖国山川的了解。

4、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的

习惯。

5、紧密联系学生的生活实际，结合课文内容，引导学生从读

学写，进行小练笔、以加强读写之间的联系。要引导学生注意

运用语文中的一些表达方式和写作方法。

6.注重学生自学能力和阅读能力的培养。

21《古诗两首》2课时

22《富饶的西沙群岛》1课时

23《美丽的小兴安岭》2课时

24《香港，璀璨的明珠》1课时

三年级上册语文教案人教版统编版三年级上册语文教案篇二

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课

文，学会讲述故事。

2.学习本课的12个新单词，理解由新单词组成的单词。

3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。

4、在阅读过程中学会各抒已见，学习正确的思维方法，培养

创造性思维。

1、复述故事

2、知道谁的做法好，体会三个动物的美好品质。

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习本课的12个新单词，理解由新单词组成的单词。

生字卡片

今天，老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事，题目

是《三袋麦子》（板书：齐读，指导“麦”字上下结构，竖在

竖中线上，“子”轻声）读了课题，你想提什么问题？

1、自学课文

（1）下面先请同学们自己读课文，注意老师提出的要求：先

读课后生字，再读课文，边读边标自然段，注意：读准字音，

不添字，不漏字

（2）学生自读课文

（3）检查自读情况

a、出示词语

馒头、憨厚、搬、节俭

防止、拜访、仍

虫蛀、至今

b、自读

c、细心的同学找找各组加点字有什么共同点？

d、指名读

1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读

2、学生自读

3、指名分自然段读

4、评价，奖励

1、同学们能不能自己查字典或联系上下文弄懂一些词语意思

呢

2、学生自读

3、交流

烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。

发霉：指小麦生了霉菌。

虫蛀：被虫咬坏。

麦囤：存放较多粮食的器具。

1.看完这个故事，猪、小牛、猴子，你最喜欢哪一个？为什

么？

2、指导口述

3、戴头饰到讲台边表演边朗读

1.同学们，你能告诉我们你是如何记住这节课的单词的吗？

2、学生口述

3、教师范写

4、学生描红

三年级上册语文教案人教版统编版三年级上册语文教案篇三

教学目标：

1、理解课文内容、学习抓住特点描写景物的方法。

2、引导学生读文章、想画面、培养学生良好的读书习惯。

3、领略西湖的美丽景色、激发学生热爱大自然的思想感情。

重点难点：

学会如何抓住特征来描绘风景。

读文章、想画面、加深对课文内容的理解。

教学过程

俗话说：“上有天堂、下有苏杭。”的确、杭州的湖光山色之

美堪称国内之最。其中最具代表性的当属杭州西湖、今天就让

我们走近宗璞的《西湖漫笔》、去欣赏如诗如画的西湖风光

吧、

1、文体介绍

漫笔：不拘形式随手写出的文章、或中长篇或短篇、很随性的

一种文体。话题广阔、天马行空、只要想得到的都可以用

“笔”写出来、成为一篇完整文章。

它表达了一种心情、对某事的坚持、对某人的执着。字里行间

透露着一种伤感。漫笔的态度、无可奈何的舍弃、想去忘记遗

失的、错过的却发现它们根本还清晰的留在心里。除了不停歇

的漫笔、似乎就走不出过去的阴影、记忆。

2、简介

宗璞、原名冯钟璞、女、1928年出生、