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第四章原子结构和波粒二象性
第1节普朗克黑体辐射理论
【核心素养目标】
物理观念
了解黑体和黑体辐射的概念,了解能量子的概念
科学思维
了解黑体辐射的实验规律及黑体辐射电磁波的强度随波长的分布曲线.
科学探究
了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点.
科学态度与责任
通过普朗克黑体辐射理论知识应用的实例,感受物理中科学技术与社会的紧密联系,体会科学知识的应用价值,进一步增强学生的学习动力和科学意识。
知识点一黑体与黑体辐射
【情境导入】
如图,被烧红的铁钉发出红光,即辐射电磁波。
(1)什么是热辐射?
(2)我们周围的物体都在进行热辐射,为什么我们只能观察到部分物体的热辐射?
(3)物体会吸收和反射外界射来的电磁波,有没有只吸收电磁波而不反射电磁波的物体?
【知识梳理】
1.黑体:某种物体能够入射的各种波长的电磁波而不发生,这种物体就是绝对黑体,简称黑体.
2.黑体辐射
(1)定义:黑体虽然不电磁波,却可以向外电磁波,这样的辐射叫作黑体辐射.
(2)黑体辐射特点:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关.
【重难诠释】
1.对黑体的理解
(1)黑体是一个理想化的物理模型.
(2)黑体看上去不一定是黑的,有些可看成黑体的物体由于自身有较强的辐射,看起来还会很明亮.
2.一般物体与黑体的比较
热辐射特点
吸收、反射特点
一般物体
辐射电磁波的情况与温度、材料的种类及表面状况有关
既吸收又反射,其能力与材料的种类及入射波长等因素有关
黑体
辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
完全吸收各种入射电磁波,不反射
3.黑体辐射的实验规律
(1)温度一定时,黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值.
(2)随着温度的升高
①各种波长的辐射强度都有增加;
②辐射强度的极大值向波长较短的方向移动,如图所示.
【典例精析】
例1.(多选)关于对黑体的认识,下列说法正确的是()
A.黑体只吸收电磁波,不反射电磁波,看上去是黑的
B.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关
C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与温度有关,与材料的种类及表面状况无关
D.如果在一个空腔壁上开一个很小的孔,射入小孔的电磁波在空腔内表面经多次反射和吸收,最终不能从空腔射出,这个带小孔的空腔就近似为一个黑体
例2.在实验室或工厂的高温炉子上开一小孔,小孔可看作黑体,由小孔的热辐射特性,就可以确定炉内的温度.如图所示,就是黑体的辐射强度与波长的关系图像,则下列说法正确的是()
A.T1<T2
B.在同一温度下,波长越短的电磁波,辐射强度越大
C.随着温度的升高,黑体辐射的强度都有所降低
D.随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动
知识点二能量子
【情境导入】
如图是普朗克公式与实验结果的比较,曲线是根据普朗克的公式作出的,小黑点代表实验值,与实验符合之好令人拍案叫绝。
(1)微观粒子的能量是否同宏观物体的能量一样,具有连续性?
(2)普朗克假设的内容是什么?
【知识梳理】
1.定义:组成黑体的振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的倍,这个不可再分的——叫作能量子.
2.表达式:ε=hν.其中ν是带电微粒的振动频率,即带电微粒吸收或辐射电磁波的频率.h称为.h=6.62607015×10-34J·s.
3.能量的量子化:微观粒子的能量是的,或者说微观粒子的能量是的.
【重难诠释】
1.普朗克的量子化假设
(1)能量子
振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍,例如可能是ε或2ε、3ε…当带电微粒辐射或吸收能量时,也是以这个最小能量值为单位一份一份地辐射或吸收的.这个不可再分的最小能量值ε叫作能量子.
(2)能量子表达式:ε=hν
ν是带电微粒的振动频率,h是一个常量,后人称之为普朗克常量,其值为h=6.62607015×10-34J·s.
(3)能量的量子化
在微观世界中能量不能连续变化,只能取分立值,这种现象叫作能量的量子化.
2.对能量量子化的理解
(1)物体在发射或接收能量的时候,只能从某一状态“飞跃”地过渡到另一状态,而不可能停留在不符合这些能量的任何一个中间状态.
(2)在宏观尺度内研究物体的运动时我们可以认为:物体的运动是连续的,能量变化是连续的,不必考虑能量量子化;在研究微观粒子时必须考虑能量量子化.
【典例精析】
例3.(多选)1900年德国物理学家普朗克在研究黑体辐射时提出了一个大胆的假说,即能量子假说,下列说法属于能量子假说内容的是()
A.物质发射(或吸收)能量时,能量不是连续的,而是一份一份进行的
B.能量子假说中将每一份最小能量值,称为“能量子”
C.能量子假说
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