第5课时用百分数解决问题（2）公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

用百分数

解决问题（2）

原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少?方法一方法二答：实际造林比原计划增加了16.7%。求一个数比另一个数多（或少）百分之多少(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%

学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？怎样理解增加了12%？表示今年图书数量比原有图书增加了12%。单位“1”1400册原有图书册数：增加了12%现有图书册数：?册探究新知，解决问题百分率求比一个数多（或少）百分之几的数是多少？

1400＋1400×12%＝1400＋168＝1568（册）答：现在图书室有1568册图书。学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？单位“1”今年图书数量＝原有图书数量+增加的数量1400册原有图书册数：增加了12%现有图书册数：?册百分率

1400×（1＋12%）＝1400×112%＝1568（册）答：现在图书室有1568册图书。学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？今年图书数量是去年的（1+12%）1400册原有图书册数：增加了12%现有图书册数：?册单位“1”百分率

1400＋1400×12%＝1568（册）1400×（1＋12%）＝1568（册）原有数量增加的12%现有数量原有数量增加的12%现有数量比较例题的两种解题方法，请大家想一想两种方法有什么区别？又有什么联系？都是以原有的数量为标准，作为单位“1”

“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解题方法：方法一：先求出多（或少）的具体量，再与单位“1”的量相加（或相减）；方法二：先求出要求的数是单位“1”的百分之几，再乘单位“1”的量。

1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？【教材P89做一做第1题】巩固应用，深化理解2800人去年小学生人数：减少了0.5%今年小学生人数：?册

解法1：2800－2800×0.5%＝2800－14＝2786（人）解法2：2800×（1－0.5%）＝2800×99.5%＝2786（人）答：今年有小学生2786人。【教材P89做一做第1题】巩固应用，深化理解1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？

2.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来。孵出来的小鸡有多少只?2400×(1－5%)＝2400×95%＝2280(只)答：孵出来的小鸡有2280只。【教材P91练习十九第7题】

3.曙光小学以往的跳高纪录是1.3m。本次比赛中王平的跳高成绩比这一纪录高了10%。王平的跳高成绩是多少?1.3×(1+10%)＝1.3×110%＝1.43(m)答：王平的跳高成绩是1.43米。【教材P91练习十九第8题】

比一比，你有什么发现？解决分数和百分数实际问题的方法是一样的。课堂小结