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心理教师工作计划身心理的健康发展。2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作。（1）
加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理咨询工作，让学生形成
心理教师工作计划1
一种主动来访的意识。（2）充分发挥心理工作室各功能室的作用，真
正为师生的心理健康服务。心理咨询室、宣泄室的开放做到定时定人，
本学期我承担x年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工
并做好记录。（3）认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的学生要进
作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：
行随访。3、利用板报、广播等平台宣传一些心理常识，营造心理健康
（一）做好心理辅导的日常工作1、认真上好心理健康教育课根据
教育的有利氛围。4、进行相关心理测量，完善学生心理档案。
学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容，工作计划
（二）加强学习，提高自身素质（1）学习有关心理健康教育资料，
0909。针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过
进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式
程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充
等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的
分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。
教学策略，提高教育教学水平。（2）加强心理健康教育的理论学习，
在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过
科学制定心理健康咨询方案，关注学生心理问题，针对学生在学习和
各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生
生活中遇到的问题，采取可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于
的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学
进取的良好心理品质。
生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自
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（三）加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息及时反馈给班二、任教班级情况分析
主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育由于自己担任一至六年级的心理健康教育课，在上课时表现出较
知识。大的年级差异：小学低年级，学生的情绪情感仍然与幼儿相似；三、
（四）努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种辅助性工作，促四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地控制自
进我校健康教育及心理健康教育工作的发展。己的情绪情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正
心理教师工作计划2确认识友谊，并解决同伴关系很重要。
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