北师大版数学一年级下册全册单元教材分析及课时安排 .pdfVIP

北师大版数学一年级下册全册单元教材分析及课时安排

一、加与减（一）

本单元包括买铅笔（十几减9）、捉迷藏（十几减8）、快乐的小鸭

（十几减7、6）、开会啦（十几减几的应用）、跳伞表演（谁比谁多几或

少几）、美丽的田园（解决问题）、练习一（20以内退位减法的练习），

做个减法表等内容。其主要知识点：

1.结合熟悉的事物和情境，在操作、尝的过程中，学习20以内

退位减法的计算方法。能正确地口算20以内的退位减法。

2.在尝计算的过程中，有自己的想法，能大胆地表达自己的不

同算法。

3.能鼓励学生积极参与数学学习活动，体验学习数学的乐趣。

4.利用20以内退位减法的知识解决生活中的问题。

【学情分析】

在学习本单元以前,学生已学习了10以内的加减法和20以内的

加法。由于一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学

知识与技能的基础等差异较大，所以使用的计算方法必然是多样的，

教学中应尊重学生的想法，鼓励他们用不同的方法解决问题，提倡算

法多样化，使每个学生找到适合自己的算法。这里要说明的一点：多种

方法中肯定有比较简便的方法，但是并不是每个同学都能很快接受快

捷方便的方法，因此教师只能够引导学生进行比较，同时给他们留出

消化吸收的时间，千万不要强加给学生,应让他们在逐步的体验中自

然而然地接受，从而选取更优的算法。所以本单元的重点是探究算法,

正确计算。难点是理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方

法。针对这些情况,在学习活动中，要让学生仔细观察，动手操作，要特

别关注每个学生的学习过程，鼓励学生认真倾听，大胆尝操作，积极

发表自己的见解，表达自己对知识的理解。

【教学要求】

1.在动手操作、尝计算的过程中，学习十几减几的退位减法的

计算方法。

2.会计算十几减几的退位减法，能熟练地进行口算，并能解决相

关的数学问题，具有初步的应用意识。

3.主动与同学交流自己的不同算法，体验算法的多样化，培养学

生的灵活性和独立性。

【教学建议】

1.创设生动有趣的活动情境，组织学生各种操作活动。

2.教学时鼓励学生独立思考，大胆尝，组织学生讨论交流，提倡

算法多样化。

3.在教学中联系学生的生活实际，用学到的减法解决身边的实际

问题。

【课时安排】

1买铅笔1课时

2捉迷藏1课时

3快乐的小鸭1课时

4开会啦1课时

5跳伞表演1课时

6美丽的田园1课时

7练习一1课时

8做个减法表1课时

二、观察物体

本单元教材的主要内容是从两个方向观察物体，体会从不同方向

观察物体所看到的物体形状可能是不同的。这一过程中，涉及学生的

空间想象和对几何图形的记忆，是逐步发展学生空间观念的重要基

础。为今后学习从三个方向观察物体并进一步培养学生的空间想象能

力打下基础。本单元的主要知识点:从不同方向观察物体。

【学情分析】

一年级第二学期的学生已具有一定的生活经验，己经知道前面、

后面、上面、下面、左面和右面这些基本的位置关系，只是他们的认

知水平正处于由直观认知向抽象认知逐步过渡时期，正是空间观念形

成的阶段，所以在教学中我们应该让学生在观察、操作、思考、想象

等活动中培养学生的空间想象力。

【教学要求】

1.通过观察，学生能初步体会从不同的角度观察物体，所看到的

形状可能是不同的，并会进行辨认。

2.初步培养学生的观察、操作、空间想象和推理能力。

3.激发学生学习的好奇心,初步培养学生的合作意识。

【教学建议】

1.通过观察物体的活动，激发学生的学习兴趣，使他们感受到学

习数学的乐趣。

2.在活动中初步培养学生的空间观念。

【课时安排】

1看一看（一）1课时

2看一看（二）1课时

三、生活中的数