第7课《鹿角和鹿腿》（第一课时）（教学课件）-三年级语文下册同步高效课堂系列（+统编版）.pptxVIP

第一课时三年级语文下册统编版鹿角和鹿腿

创设情境，导入新课学习任务一

猜谜语头戴珊瑚树，身穿印花衣，四脚虽然小，过山却如飞。（打一动物）梅花鹿

猜谜语大将军披头散发，怒吼一声惊雷炸。喜吃羚羊和斑马，兽中之王要数它。（打一动物）狮子

凶猛的狮子和漂亮的鹿碰到一齐会发生怎样的故事呢？就让我们一齐走进《伊索寓言》中的《鹿角和鹿腿》。情境导入

《伊索寓言》是一部寓言故事集，共357篇。相传伊索是约公元前6世纪的古希腊人，善讲动物故事，许多民间寓言故事经后人汇集，统归在伊索名下。经典作品：《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水》。资料链接

初读课文，自主识字学习任务二

1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。自学提示

听读课文

字词检测匀称不禁皱眉配得上抱怨狮子逼近撒腿就跑yúnchènjīnzhòupèiyuànshībīsā我会读

称看图识字匀称对称chèn

皱看图识字皱眉皱皱巴巴zhòu

字词检测啊！我的身段多么匀称。chèn多音字称chèn（匀称）（相称）（称心如意）chēng（称呼）（称号）（称赞）

字词检测鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起来嘴，皱起了眉头。jīn多音字禁jīn（不禁）（禁不住）（弱不禁风）jìn（禁止）（违禁品）（令行禁止）

字词检测鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。sā多音字撒sā（撒开）（撒手）（撒泼打滚）sǎ（撒种）（播撒）（撒豆成兵）

字词检测lùtángyìngxīnshǎngyún鹿塘映赏匀致配哎zhìpèiāishīzhuītàn狮欣追叹左窄右宽左右相当左宽右窄上下结构半包围结构

táng结构：左右偏旁：土笔画数：13组词：池塘鱼塘荷塘造句：夏天，池塘里开满了美丽的荷花。书写提示：“土”第三笔变提，“唐”中间的横和竖都要出头。重点指导

zhì结构：左右偏旁：攵笔画数：10组词：别致兴致专心致志造句：他对研究飞机模型的兴致很高。书写提示：左部末笔与右部长撇相避让。重点指导

pèi结构：左右偏旁：酉笔画数：10组词：配得上配合按需分配造句：这个工作需要很多人配合才能完成。书写提示：“酉”不要忘记短横，“己”竖弯钩不要出头。重点指导

均匀，比例和谐。心中不满，数说别人不对，埋怨。形容不高兴，不振作。（因遭到困难、失败）意志消沉。与众不同，新奇。匀称埋怨没精打采字词检测词语理解灰心丧气别致

抓态度变化，感知课文内容学习任务三

整体感知朗读课文，思考：1.圈画出鹿对自己的角和腿态度变化的词句。2.说说这则寓言的主要内容是什么。

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！鹿角：赞美欣赏

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿腿：嫌弃抱怨

他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”美丽的角差点让它丧命难堪的腿帮它狮口逃生

课文讲的是一只鹿遇到狮子而奋力奔跑脱险的故事。这只鹿原来十分欣赏自己美丽的鹿角，而抱怨四条腿长得难看。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他差点儿送命，而难看的腿帮他狮口逃生。主要内容

第一部分（第1-4自然段）写鹿很欣赏自己美丽的角，而抱怨腿太难看。第二部分（第5-6段）叙述了狮口逃生的经过。第三部分（第7段）借鹿之口点名寓意。文章结构

1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。2.完成分层作业。布置作业

学好语文，快乐成长！