第二单元《习作：看图画，写一写》（教学课件）-三年级语文下册同步高效课堂系列（+统编版）.pptxVIP

;;清明前后，晴空碧净，鸟语花香，正是放风筝的好时节。你喜欢放风筝吗？你看有这么多人在广场上放风筝呢！你想不想把看到的场面写下来呢？;本次习作是看图作文。写之前仔细观察图画，并根据图画进行合理的想象，把自己看到的、想到的写清楚。;;;第一步：先看整体，了解画面的主要内容和事件。;阳春三月，风和日丽，正是放风筝的好时节。人们来到草地上放风筝。;第二步：局部观察，注意画面层次和人物活动。;近处;远处;天空;第三步：回归整体，把各部分联系起来，写出感受。;我们高兴地在草地上奔跑，望着天空中的风筝，开心地欢叫着。;;——方法指导——;——方法指导——;——方法指导——;——方法指导——;——方法指导——;交代放风筝的时间、地点、人物以及天气状况。;;放风筝

春天来了，一个星期天的早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地满目青翠，蓝天上白云朵朵。?

放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼、勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵，在与白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。?;看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托着我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，我大喊一声：“放！”弟弟把风筝抛向空中。风筝凌空飞起，一阵风吹来，我便飞快地向前跑。妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞起来。?;一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！?;千姿百态五颜六色摇曳多姿各式各样

多姿多彩五彩斑斓形态各异飘然自若

随风漫舞云端醉舞栩栩如生收放自如

随风起舞游弋自如云端漫步摇曳生姿;风筝慢慢地高过???梢了并在空中翩翩起舞，我牵着风筝，在草地上奔跑着，小华也跟在后面跑，我们一起欢呼着“风筝起飞喽”。;——素材积累——;;1.写完后以小组为单位进行交流，把自己的习作读给同学听。;评价标准：;——班级展示交流——;学好语文，快乐成长