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六年级下册第二单元启动任务,开启阅读之旅人文主题:外国文学名著语文要素:借助作品梗概,了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。习作要求:学习写作品梗概。开启阅读之旅浏览第二单元的内容,包括课文、课后题、口语交际、习作、语文园地、快乐读书吧,说一说浏览后的感受是什么?开启阅读之旅外国文学名著有哪些特点呢?读过哪些外国文学名著?有什么感受呢?六年级下册第二单元完成自主学习任务单我会认fálòumáopànwěiwèi畏惧木筏简陋野蛮叛乱北纬日晷仆役铁锨凄凉寂寞倒霉书籍抛弃防御侵袭倾覆宽慰心平气和重见天日guǐpúxiānqīmòméixíyùjípāofùyān焉知非福比喻坏事在一定条件下也可变为好事。我会认méiwànjiāngchán缰绳黑莓藤蔓潺潺猫咪犬牙咯咯声刨虫子波罗的海无济于事乌合之众跃跃欲试九牛二虎之力páodì我会认qíxūguǎqiáokǎ吹嘘贝琪寡妇乔埃卡迪夫山嘀嘀嗒嗒dālánlǚ衣衫褴褛衣服破烂不堪。知内容《鲁滨逊漂流记(节选)》本课内容由和组成。梗概是按照鲁滨逊历险的顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨逊初到荒岛上的和面对现实的。这两部分表现了鲁滨逊、的精神品质。梗概节选时间重重困难理性思考乐观向上不畏艰险知内容《骑鹅旅行记(节选)》课文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿,先后、、最后的故事,文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年,在经历动物们的教训后变得懂事,开始。被麻雀和公鸡嘲笑被牛教训被猫捉弄骑鹅离家体谅父母知内容《汤姆?索亚历险记(节选)》本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事,从故事中可以看到他的、、富有精神,以及有责任、有担当、的品质。冒险机智多谋聪明机灵关心他人六年级下册第二单元明确单元任务,讨论制订计划开启阅读之旅第二单元围绕阅读外国文学名著展开,正好班级中收藏的外国名著在毕业后要转赠给中年级的学弟、学妹,为了让他们更好地选择阅读这些书,请为这些书编写《阅读备忘录》!想一想《阅读备忘录》中可以设置哪些栏目来对每本书进行介绍呢?开启阅读之旅《阅读备忘录》中包括以下栏目:(1)“作品梗概”:如果要选择一本书,需要先读读这本书的作品梗概,看是否能引起阅读兴趣。(2)“情节欣赏”:展示精彩的片段,看看能不能吸引别人读下去。(3)“人物走廊”:介绍作品中的主要人物,有趣的人物。(4)“阅读什锦”:记录阅读同一本书的感受、疑问等内容,方便集体交流。
开启阅读之旅组合成读书小组,认领不同的任务,交流怎样更好地完成任务,制订完成任务的计划。认真阅读教材中的节选,填写课文学习单。题目作者及国籍作品类型节选中的主要人物形象节选中出现的其他人物(可以绘制人物关系图)情节小标题《鲁滨逊漂流记(节选)》丹尼尔·笛福【英国】冒险小说鲁滨逊:以冷静、理性的态度来面对现实。无《骑鹅旅行记(节选)》被麻雀嘲笑被群鸡追骂《汤姆?索亚历险记(节选)》挑选喜欢的一本外国名著开始整本书阅读,一边读一边做好记录,填写读书记录单。【作业设计】1.认真阅读教材中的节选,填写课文学习单。2.搜集三部作品的写作背景。3.配备外国名著,为整本书阅读做准备。
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