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新课程改革背景下信息技术在小学数学教学中的应用研究的中期报告

一、研究背景

随着新课程改革的推进，小学数学课程不仅要注重知识的传授，还要注重学生的能力培养。信息技术在数学教学中的应用可以提高学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，同时也可以拓展教学资源，提高教学效率，成为小学数学教学的必要组成部分。

二、研究目的

本研究旨在探究信息技术在小学数学教学中的应用，探讨其对小学生数学学习的影响。具体目的如下：

1.了解小学数学教师对信息技术应用的态度和认识。

2.探究信息技术在小学数学教学中的具体应用形式和方法。

3.分析信息技术应用对小学生数学学习兴趣和学习效果的影响。

三、研究方法和进度安排

本研究采用问卷调查和实验法相结合的方法。具体进度安排如下：

1.进行小学数学教师信息技术应用的问卷调查，分析教师对信息技术应用的态度和认识。

2.收集各种信息技术在小学数学教学中的具体应用形式和方法，结合小学数学教学内容进行实验研究。具体实验内容包括：

（1）使用数字化多媒体教学辅助工具进行数学课堂教学。

（2）使用网络教学平台和微信等虚拟社交工具进行数学课堂教学。

（3）运用数学教学中的交互式动画进行实验教学。

3.比较实验组和对照组学生的数学学习兴趣和学习效果，分析信息技术在小学数学教学中的应用对小学生数学学习的影响。

四、研究意义

本研究旨在为小学数学教师提供有效的信息技术应用形式