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幼儿小班区域活动实施方案3篇

兴趣是最好的教师，我们鼓舞幼儿依据自己的兴趣去进展。宠爱所选

择的活动，做到让材料说话。因此，尝试获得学问的方法和途径，使本次

活动的难点。

本班幼儿活泼好动，共享意识处于萌芽阶段，所以把共享与体验作为

活动的重点。

依据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际，近期进展的需要，我主

要采纳了个别指导法，实践操作法等方法。

个别指导法：由于实行分区活动的方式，增加了幼儿与教师的对话，

个别指导的时机增多了，教师能准时发觉小朋友活动中消失的问题与闪光

点，给与鼓舞与帮忙，激发幼儿活动的信念。

实践操作法：幼儿在动手操作感知材料的同时，也是资助学习，探究

的过程。有助于促进幼儿动手力量，认知进展水平的提高。尤其是思索，

解决问题的力量。

分为三个阶段分别是投放材料，幼儿自主活动，师生共享成果。

一、教案课题：区域活动阶段目标：

①引导幼儿依靠自己的兴趣，力量，去感知，思索，探究，尝试获得

学问的方法和途径。

②体验自主嬉戏的乐趣，并愿意共享胜利的喜悦。

教学重点：体验自主嬉戏乐趣，愿意与同伴共享胜利的喜悦教学难点：

尝试获得学问的方法和途径课前预备：

①幼儿前期阅历：带着幼儿参观扇子的外形，构造再上一阶段的活

动中，初步体验1-5的数字嬉戏环境创设：小书桌(供幼儿看书阅读)电话

亭，屏风(供幼儿打电话用)垫板，屏风(供幼儿建筑角用)活动流程：

投放材料--幼儿自主活--共享沟通教学过程：

二、投放材料

1、益智区①小猫钓鱼(有数字标记的猫和鱼，头饰，钓鱼竿)：能够

根据标记把钓上的鱼分类②动物拼图(各类木制拼图)：能从混合的拼图中

精确地找出并拼接③彩泥排队(红、黄、绿三颜色泥，排序卡)：能够根据

卡片的提示进展相应的排序④夏天真热啊!(洒水车，汽车，伸出舌头的小

狗，流汗的娃娃，扇着扇子的娃娃等)：查找相应的图片，初步了解夏天

里查找凉快的各种方法⑤数字宝宝乘船(有数字标记的小人和木船)：根据

相应的数字，摆上相应数量的小人⑥分类⑴装水果(有数字标记的瓶子，

各类水果)：能够根据数字标记，放相应数量的水果⑵图形分类(圆形，正

方形，三角形图片，分类盒)：能够感知图形，并根据图形的不同进展相

应分类。

2、手工区①做扇子(扇柄，双面胶，蜡笔)能够选择适当的颜色装扮

扇子，并胜利的动手制作扇子②装扮衣服(各种外形，颜色不同的图片，

三件夏天的衣服，蜡笔，记号笔，浆糊等)能够适当的装扮衣服，初步体

验并感知对称

3、语言区：

①打电话(电话一部，动物头饰)：愿意说简洁的电话用语②各类图书：

能够宁静的看书，并能初步的按图讲解故事情节

4、生活区：

各类不同翻开方法的袋子：幼儿尝试翻开方法

5、建构区(各类积木)：能够利用不同外形的积木，拼搭成各类积木

幼儿小班区域活动实施方案2

活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

活动难点：熬炼幼儿的动手操作力量。

活动预备：

美工区：各色皱纹纸，画好花的外形;数学区：供应3以内的点卡、

蜡笔、画纸。阅读区：投放熟悉各种花卉的书籍。

活动过程：

一、谈话导入。

1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎

么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结：春天是一个布满生气，万物复舒的季节，农夫伯伯的农作

物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃

花……都开的特殊好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特殊的美丽!你们

喜爱春天这些花吗?今日我们也来一起制作春天美丽的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿美丽吗?这些花儿都还有装扮美丽，我们一起来把这些花

儿添上美丽的颜色。

(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，

各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清晰你拿到的花儿

是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进展撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友

认真看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清晰瓶身与瓶盖上的圆

点，