精品心理健康与心理咨询继续教育完整版考核复习题库258题(标准答案精品.pdfVIP

2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258

题【含答案】

一、多选题

1．克服“文人相轻”这一弱点应做到

A要辩证地看待自己已有的成绩

B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血

C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

2．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要

A:自尊

B:成就

C:交往

D:物质

E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎

的。

3．攻击性防卫机制的方式有：

A转移

D投射

4．教师的自制性表现为：

B控制和调节情感

C善于掌握和支配自己的行动

5．克服“文人相轻”这一弱点应做到

A要辩证地看待自己已有的成绩

B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血

C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

6．（）是防卫机制具有的积极的适应作用。

A防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用

D有些防卫机制可激发个人潜能之发展

7．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

8．教师的意志品质包括（）

A果断性

B自觉性

C坚韧性

D自制力

9．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

10．培养人的适应能力的主要途径有

A健壮身体及充实知识的储备仓库

B学会利用工具并加强借具适应的能力

C加强基础能力及一般能力的培养

D多参加实践活动

11．教师的自制性表现为：

B控制和调节情感

C善于掌握和支配自己的行动

12．逃避性防卫机制有以下形式

C退回

D潜抑

13．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现

A对抗

B侵犯行为

C淡漠退缩

D厌世情绪

14．情绪调节的基本过程是

A生理调节

B情绪体验调节

C认知调节、表情动作调节

D人际调节、意志调节

15．教师人际关系的类型包括（）

A工作型人际关系

B情感型人际关系

C混合型人际关系

16．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

17．人的气质特征分为四种类型，即：

A:胆汁质

B:少血质

C:粘液质

D:精神质

参考答案：ac

18．【参考答案：ABC】教师人际关系的类型包括（）

A:工作型人际关系

B:情感型人际关系

C:混合型人际关系

D:交往型人际关系

E:强调各个学科领域之间的联系和一致性。

19．【参考答案：ABC】克服“文人相轻”这一弱点应做到

A:要辩证地看待自己已有的成绩

B:要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血

C:要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

D:提倡合作精神的同时还更应强化竞争意识

20．【参考答案：ABCD】培养人的适应能力的主要途径有

A:健壮身体及充实知识的储备仓库

B:学会利用工具并加强借具适应的能力

C:加强基础能力及一般能力的培养

D:多参加实践活动

21．【参考答案：BC】教师的自制性表现为：

A:感情用事

B:控制和调节情感

C:善于掌握和支配自己的行动

D:意气用事，不能律己

22．成功的婚姻应具备的条件是：

A:两个身心成熟的个体

B:不能接纳对方的家庭

C:为了个人的满足而结合

D:互相尊重、包容与沟通

参考答案：ad

23．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是

A教育性原则

B主导性原则

C平等性原则

D及时性原则

24．

人的气质具有以下特征

A:天赋性

B:稳定性

C:可塑性

D:不变性

参考答案：abc

25．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

26．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊

B成就

C交往

27．教师争取得到领导支持的途径有

A尊重领导、相信领导

C主动汇报、积极建议

D努力工作、作出成绩

28．培养适应能力教师要（）

A健壮身体

D多参加实践活动

29．面对现实接受挫折时，应该：

B制定调适措施

C冷静分析

30．在心理防卫机制中幻想的作用是

A可以使人暂时解除焦虑与痛苦

D可以是一种使生活愉快的活动

31．教师育人能力一般应包