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高中语文古诗词诵读教学研究的任务书

任务书

高中语文古诗词诵读教学研究

一、研究背景

随着文化教育的不断深入，语文教学也在逐步转型，以多元化的方式，满足学生的需求，提高他们的文化素养和语文技能。在高中语文教学中，古诗词是必修内容，也是语文学科特色之一。然而，在课堂教学中，学生对于古诗词的理解和诵读存在困难。因此，探究高中语文古诗词诵读教学，对于提高语文教学质量，加强学生文化素养具有重大意义。

二、研究目的

1、了解学生现有的古诗词诵读教学情况。

2、研究古诗词的文化背景和诵读技巧。

3、设计古诗词诵读教学方案，提高学生的音韵感知、语感和表达能力。

4、探讨如何创设良好的古诗词诵读环境，促进学生爱好古诗词，提高他们的文化素养。

三、研究内容和方法

1、研究内容：

（1）古诗词的文化背景和艺术价值；

（2）古诗词的诵读技巧和方法；

（3）古诗词诵读教学的设计和实施。

2、研究方法：

（1）文献资料法：通过查阅相关文献，了解古诗词的历史文化背景和艺术价值。

（2）实证调查法：采用问卷调查、访谈等方式，了解学生古诗词诵读的现状和问题。

（3）实验法：设计古诗词诵读教学方案，通过实验研究，验证其有效性和实施效果。

四、预期成果

1、明确高中语文古诗词诵读的教学方法和实施方案。

2、提高学生古诗词诵读的水平，加强他们的文化素养和语文能力。

3、促进学生对古诗词的深入理解和热爱，培养学生的艺术品