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普通高校学生个体道德能力提升研究的中期报告

本研究旨在探讨普通高校学生个体道德能力的现状及其提升途径。通过文献综述以及问卷调查和个案访谈的方式，对普通高校学生个体道德能力的现状进行了初步探索。

一、文献综述

文献综述部分主要涉及以下几个方面：

1.道德能力的定义：道德能力是指一个人在面对社会及个人价值观互动时所需具有的判断、决策和行为表现能力。

2.当前大学生道德教育的现状：目前，高校的道德教育发展存在不少问题，如缺乏系统性、教育资源分配不均等。

3.道德能力提升的方法：文献综述发现，通过民主教育、情感教育、实践教育等方式，可以提升学生的道德教育能力。

二、问卷调查

本研究通过在线问卷的方式，对普通高校学生的道德能力进行了问卷调查。问卷调查主要包括以下几个方面的问题：

1.个人道德判断能力：了解学生在面对道德问题时的思考方式，以及对于道德问题的判断是否准确。

2.个人道德决策能力：了解学生在道德决策中的思考和反思能力，以及道德决策时能否保持良好的道德品德。

3.个人道德行为表现能力：了解学生在面对道德瓶颈时的实际行为表现。

三、个案访谈

本研究还进行了个案访谈，以了解学生在道德教育方面的感受和反思。通过访谈发现，很多学生意识到自己的道德问题并尝试解决，但在实际行动中仍存在一定的困难，在情感方面也缺乏支持和引导。

综上所述，本研究通过文献综述、问卷调查、个案访谈等方式，初步探索了普通