初中英语情景教学研究8篇 精品.pdfVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中英语情景教学研究8篇

第一篇一、初中英语教学中运用情景表演的必要性1由语言学科的内在规律

决定。

语言是用来交流与交际的,语言水平的高低不是取决于学生记住了多少词汇,

会背多少语法与句型,而是要看学生能否准确地表达自己的思想与看法,能否用

英语进行正常的交流与交际。

这就决定了英语学习不能只重视学生单词、语法的学习,更重要的是运用。

情景表演,为学生创设真实的交流场景,让学生充分运用所学展开交流,这

样有利于学生对语言素材的驾驭,有利于学生综合运用水平的提高。

2由学生本身的学习

文档评论(0)

智洲云帆 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档