小学英语单元整体教学论文(实小李九艳).pdfVIP

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小学英语单元整体教学反思

实验小学李九艳

整体语言教学法告诉我们：语言是一个整体，任何企图把语言肢

解成语音、词汇、语法等都会使语言失去其完整性和真实性。因此，

我们在教学综合板块的过程中，应紧扣板块之间共同的主题，积极挖

掘和建立板块之间的联系，力求将分散、零碎的各个板块融入到精心

创设的真实情境中去，形成一个整体。

在传统的英语课堂教学中，我们会经常碰到单课教学所带来的教

学制约问题。如有些简单的单词不断复现造成“过剩的低级重复”