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当今世界学前教育发展趋势

当今世界学前训练的进展趋势

学前142何佳钰1406032066

民主化

民主化是世界学前训练进展的重要趋势之,世界学前训练民主化

趋势主要表现为:学前训练普及率持续上升,加强学前训练的公正性,

国家财政支持幼儿训练发展。

学前训练普及率持续上升

训练时机均等是训练民主化的根本内容,而入学时机均等又是其前

提。

学前训练普及率是反映学前训练进展水平的重要指标。无论是世界

还是我国，学前训练的普及率都在显著上升。有关数据显示，OECD的30

个国家入园率由2022年的74.4%上升到2022年的83.8%，而我国的幼儿

训练也不断从城市向农村进展，更多适龄儿童得到了受训练的时机。

加强学前训练的公正性

从20世纪60年代以来,对训练公正的呼吁渐渐增多,让更多贫

困家庭的儿童承受学前训练成为可能。

2022年,有164个国家参与的达喀尔会议所通过的六项全民教育

目标中,第一项就是“全面扩大和加强幼儿保育和训练工作,以最易

受到损害和境况不利的儿童的保育和训练工作为主。

1965年,美国提出了“开端规划”,其主要目的是对贫困、境况

不利和少数民族3岁~5岁儿童供应补偿训练。

2022年,美国又提出“早期开端规划”,将赞助对象延至2岁

儿童。

英国的“确保开端”运动,资源优先向20%境况不利的地区倾斜,

该工程的口号是“每个儿童的生命都值得拥有最好的开端”。

3岁~4岁儿童可享受每周5天、每天2.5小时的免费训练。

在俄罗斯,2022年通过的《俄罗斯联邦训练法》宣布教育为优

先进展的领域,并将训练的人道主义作为国家训练政策的根本准则,规

定俄罗斯境内的公民,不分种族、民族、语言、性别、年龄、安康

状况、社会地位、财产和职业状况、社会出身和居住地点等,均可

承受训练,并得到保障。

不让每一个儿童因贫困、疾病和身体缺陷等缘由失学或辍学,保

证每个儿童享有公平的训练权。

而我国《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2022-2022年)》

公开征求意见稿公布后,关于学前训练进展的问题引起了社会的广泛关

注,许多人提出了很多意见和建议,在网上有关学前训练的4357条建

议中,实施学前训练“扶贫规划”的有201条,占意见总数的4.6%。

从中可看出,社会对贫困地区、特殊是中西部农村的贫困儿童和

低收入家庭的儿童承受学前训练的权利有所诉求,而且也反映出对学

前训练公正性的关注越来越深入人心。

国家财政支持幼儿训练进展

很多国家和地区都加大了对学前训练的投入,并将公共财政支持作

为国家介入幼儿训练的重要方式。

美国每年都增加对“开端规划”的投入,到2022年拨款到达

39.8亿美元,比1965年增长了40倍,这一年全美有80万幼儿得到

了资助。

2022年,克林顿政府制定了学前训练的五年规划,包括增加对开

端规划的投入、加强师资培训、设立专项奖学金等。

在联邦政府不断增加儿童进展事业经费的推动下,各州政府也熟悉

到学前训练的重要性,纷纷增加投资支持公立学前训练。

英国2022年实施了“儿童凭证规划”,发给每位4岁儿童家长

价值11000英镑的凭证,以支付孩子的学前训练费用。

从2022年以来,英国已对学前训练投入了85亿英镑。

日本在近几年也不断增加对学前训练的投入比例,2022年比2022

年增加了27%,2022年又比2022年增加了8%。这些国家财政支持学

前训练的举措,极大地推动了学前训练事业的进展,加快了学前训练民

主化步伐,同时也为提高学前教育保教质量供应了必要的物质保障。

合作化

幼儿园与家庭、社区的合作

各国政府鼓舞社区和家庭乐观参加到学前训练中来，进展合力训练。

2022年，美国学前训练协会公布《高质量学前训练机构的评价标准》，对

亲密家园关系，进展家园合作提出了很多详细的要求。日本2022年颁发