24《京剧趣谈》课件(共13张PPT).pptxVIP

六年级语文上册

24《京剧趣谈》

一课时;学习目标（齐读）

1．学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。

3．通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。;;京剧常识;驰骋尴尬玉镯戛然而止奴仆约定俗成风雨不透;;试着把词语和意思连起来！8号抢答1号点评;（1）京剧表演骑马时，为什么不用真马？7号抢答

（2）京剧表演中，用什么道具来表演骑马？8号抢答

（3）演员拿着马鞭代替真实的骑马有什么好处？2号抢答

（4）作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了哪两个例子？3号抢答;（5）思考作者由马鞭说起，为的是说明京剧表演中的什么特色。4号抢答

（6）读第二、三自然段，用简洁的语言分别写出这两个自然段的意思。5号抢答

（7）作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以使用时，用了什么说明方法？6号抢答;（1）这一部分讲了京剧表演中哪两种奇特场面？3号抢答

（2）这两种表演有什么好处？2号抢答;一、读课文，填空。

《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了

；作者对“”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。;本文通过介绍京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的之情和对的强烈自豪感。;组组评比

1号汇报小组得分