部编版一年级语文上册 《日月明》创教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

创新教案

《日月明》教学设计

一、导入新课

1.课件出示：大大的“火”字，知道“火”字是怎么造出来的？

2.课件出示：一团熊熊燃烧的火焰，生活在树林里的古人是用什么来灭火的呢？

3.板书课题：“日月明”，问：谁知道“明”是什么意思？

4.齐读课题。

二、整体感知、学习字词

1.自由朗读课文2—3次，要求：

①圈出生字，读准字音，想想字义。

②把课文读正确，读流利。

2.检查自学情况：

①哪些字音需要提醒大家注意？（重点正音：明、男、尘、众、双、尖、林、森）

课件出示：a.指名当小老师带领大家读；b.去掉拼音读。

②分小节朗读课文。（相机正音）

三、学中发现，积极探究

1.读读课文，仔细观察生字，你有什么发现？

2.汇报。

尖：板画草芽尖尖图。

男：动作演示。

尘：动作演示。

从、众：课件演示“人——从——众”教师讲解。

林、森：课件演示森林画面，用“森林”说一句话。

3.小结：小朋友，像这样能表示意思的字有一个有趣的名字，叫“会意字”。

4.你还知道哪些也是会意字？（学生汇报，老师板书）

四、巩固字形

1.师生对口令，齐读全文。

2.四人小组对口令。

3.全班拍手朗读全文。

五、指导写字

力土木林从

课件出示：

1.仔细观察，有什么发现？

2.教师范写。

3.学生练写。

4.写字作业评讲。

六、课堂作业。

板书设计：

日月明

明男尘众双林森