6骑鹅旅行记（节选）课件（共28张PPT）.pptxVIP

6骑鹅旅行记（节选）;;1.正确、流利、有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分。

2.理解内容，了解故事人物。会评价故事中的人物，从而理解作者所表达的思想感情。

3.通过推想、猜想、讨论等方式，激发学生阅读童话的兴趣。;塞尔玛·拉格洛夫,瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者。她曾在一座小城当了十年的中学地理教师。在任教期间，她开始了文学创作。《骑鹅旅行记》是她唯一一部为儿童而写的长篇童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。;所有的童话都是带着魔幻色彩的。本文主人公身上的哪些地方带着魔幻色彩？;初识人物;尼尔斯为什么会被小狐仙变成了小人？浏览课文，你可以从哪些细节找到原因？;哪些动物说的话能让你体会到这一点呢？从文中找出相应的句子，画出来。;（麻雀）“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松！”;“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”;猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”;“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”

“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”

“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。

“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。;;看来在院子里是待不下去了，尼尔斯无意中爬上了鹅背，开始了八个月的旅行，回来后，他会变成一个什么样的孩子呢？请你大胆地猜想一下，并简要说明你的理由。;尼尔斯在八个月的时间里，骑着一只鹅去旅行，究竟发生了怎样的故事，让他有了巨大的改变？我们一起看一下这本书的目录。;推想情节;再识人物;在你的身边有尼尔斯这样的孩子吗？读了这个故事，你觉得我们应该如何看待他们？;布置作业;2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册6.《骑鹅???行记（节选）》新课导入

【导入】

亲爱的同学，大家好！今天我们要学习的是《骑鹅旅行记》（节选）。这是一部充满奇幻色彩的童话作品，讲述了一个小男孩尼尔斯与大白鹅莫顿一起经历了一段奇妙的旅行。在这篇课文中，我们将跟随尼尔斯一起感受这段激动人心的旅程，学习如何把握奇幻情节的思路和表达方式。

【学习目标】

了解尼尔斯与大白鹅莫顿一起旅行的经历和所面临的困境。

理解作品所展现的奇幻情节和想象力，以及其中蕴含的深刻道理。

学习掌握童话作品的写作特点和表达方式，提高阅读理解能力。;【新课导入】

为了更好地学习《骑鹅旅行记》（节选），我们需要先了解一下这部童话作品的背景和作者。这部作品是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫所写，它以一个调皮捣蛋的小男孩尼尔斯为主角，讲述了他与大白鹅莫顿一起经历的一段奇妙的飞行旅行。在这个奇幻的旅程中，尼尔斯经历了很多奇遇和困境，也结交了许多有趣的动物朋友。通过学习这篇课文，我们将要了解尼尔斯与大白鹅莫顿一起旅行的经历和所面临的困境，感受他的成长与变化，并从中受到启发。;1;1;此外，这篇课文还让我们认识到勇气、智慧和友情的重要性。尼尔斯在旅途中不仅勇敢地面对困境，还用自己的智慧解决了许多问题。同时，他与动物朋友之间的友情也让人感动。这些故事情节让我们认识到，在面对困难时，我们要勇敢、智慧地应对挑战；在人生旅程中，友情是我们宝贵的财富。

最后，通过学习这篇课文，我们还学会了如何将童话作品中的情节运用到自己的生活中。我们可以从尼尔斯的经历中汲取勇气和智慧，也可以从动物朋友身上学到友情和互助的精神。这些经验教训对于我们在现实生活中的人际交往、学习和成长都有很大的启示作用。

总之，《骑鹅旅行记》（节选）是一篇充满奇幻色彩的童话作品，它让我们感受到了作品的艺术魅力、奇幻情节的魅力以及其中蕴含的深刻道理。通过学习这篇课文，我们不仅提高了自己的阅读理解能力，还获得了许多有益的启示。;;以下为备用6.《骑鹅旅行记（节选）》PPT母版与图标和背景图供使用（原创）;备用PPT母版可以编辑修改;授课老师：