“三结合、五环节”课堂教学模式一轮复习以荒漠化防治为例课件23张.pdfVIP

以荒漠化防治为例

三结合：即“学”、“教”、“练”三结合。

新授课教学的“五环节”

1、预习自学。

2、合作学习。

3、教师精讲。

4、整理消化。

5、检测反馈。

（一）预习自学

我校课前预习案的编写基本上遵循了

以下三个原则：

基础性原则

适度性原则

适量性原则

（二）合作学习

1、做好问题设计前的准备工作

（1）深研课标，确定教学目标的基本要求

（2）细研教材，深入理解和掌握基本知识和技能

（3）研究学情，准确把握探究问题的“度”

2、探究问题的设计原则

（1）简单问题重广度，复杂问题重梯度

（二）合作学习

1、做好问题设计前的准备工作

（1）深研课标，确定教学目标的基本要求

（2）细研教材，深入理解和掌握基本知识和技能

（3）研究学情，准确把握探究问题的“度”

2、探究问题的设计原则

（1）简单问题重广度，复杂问题重梯度

（2）关注现实，寻找探究问题的鲜活载体