部编版四年级《语文》下册第13课《猫》精美课件.pptx

语文四年级下册第二课时第一课时猫13

亲爱的同学们:你们喜欢小动物吗？想不想和小动物们交朋友？在这个单元我们将一起认识可爱的小猫，爱护孩子的母鸡，雄赳赳气昂昂的白鹅，希望你们和它们相处愉快。

◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。猫母鸡白鹅

任务二：我与小动物的故事任务一：动物漫话我的动物朋友观察母鸡的性格任务三：我笔下的小动物写一写自己的动物朋友抓住特征写事物和威武的白鹅做朋友善用语气词写作文完成小猫观察日记

任务：完成小猫观察日记

收集素材获得猫咪照片第一课时

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书写指导注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留位置。“心”写得比“七”稍大。lǜ

上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“见”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。tān

zāo里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。

任务作者资料卡2老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予,“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部)作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。

组内交流，你眼中的小猫是什么样子的？任务小猫初印象3示例：我很喜欢猫，所以我眼中的猫是一种可爱的小动物，它有长长的、毛茸茸的尾巴，像琥珀一样漂亮的眼睛和漂亮的毛。它们很可爱，一根小羽毛就能玩儿半天。它们的性格就像小孩子一样阴晴不定，时而与你贴近，时而躲你躲得远远的，不过好在它们的心情都写在那条毛茸茸的尾巴上了。最重要的一点是，猫会抓老鼠，它们是我们的好朋友！

恭喜你完成任务，获得小猫的照片！

搜集小猫的基本信息

默读课文，老舍笔下的猫有什么特点？请你在文中找出最能概括小猫特点的句子。猫的性格实在有些古怪。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。这两句话也是全文的中心句。作者写猫的特点也是围绕这两句来写的。

文中哪些句子能够体现出“古怪”的特征？找出对应的句子并加以概括，完成框架图。猫的性格确实有些古怪。猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇敢，有时又无比胆小。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。总分总

快速浏览课文第1—5自然段，说一说：作者是如何表现小猫的“古怪”的？这里写出了小猫很老实。“任凭”写出了小猫不管谁叫都不回家，说明小猫很调皮。小猫一直等待老鼠，说明它尽职尽责。在这里，我们用到了“关键词分析法”对小猫的性格进行了分析。首先，我们在文章中勾画出了描写小猫性格的句子，然后找出了这句话的中心词，最后结合这个词的意思，思考这个词是如何体现小猫的性格的。比如，“任凭”有“不管怎样”的意思，文中用“任凭”写小猫玩的时候专注投入，谁叫也不答应，就体现了小猫的贪玩。

请你按照刚才的方法分析下面的段落。作者在这里使用了拟人的修辞手法，写小猫和自己之间的互动。这里也说明在小猫“印上小梅花”之后作者并没有生气。说明小猫很想跟作者玩，才会想办法吸引作者的注意力。“无论”说明了小猫在心情不好的时候一声不吭，也不喜欢理人。

“总想”说明小猫在遇到让自己害怕的事物时第一反应是躲起来。小猫就算遇到可怕的蛇，都要跟它斗一斗，说明小猫很勇敢。这句话作者呼应开头的“猫的性格实在有些古怪”，但是又加上了自己的喜爱之情。

再次阅读这些关键词，说一说：这些句子还体现了小猫的什么特点？老实贪玩尽职尽责胆小勇敢这些词虽然相互矛盾，但是全面地勾勒出了小猫性格中的每个方面，这样一来，小猫的形象就更加丰满了。这样一个可爱的小生命真叫人喜欢！

文中哪些句子能够体现出“淘气”的特征？找出对应的句子并勾画出来。总分

语文四年级下册第二课时猫13

斟酌语言完成观察日记

阅读下面的两组句子，说一说两组句子的异同之处。说它老实吧，它的确有时候很乖。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说