初中科学：1-4 第2课时 体积的测量.docVIP

第2课时体积的测量

[对应学生用书A本P4—P5]

eq重点提示

1．固体体积的常用单位是米3，较小的体积单位是厘米3。液体体积的常用单位有升和毫升。

1米3＝1000升，1升＝1000毫升，1毫升＝1厘米3。

2．测量液体的体积一般用量筒或量杯。使用量筒(或量杯)时，先要明确它的测量范围及最小刻度，测量前量筒必须平放在桌面上，读数时视线要与凹液面的最低处相平。

3．用量筒测量小石块的体积常用排水法：小石块的体积＝V2－V1。

eqA组

1．下列关于量筒和量杯的说法，正确的是(B)

A．量筒的刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒

B．量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀

C．量筒的量程比量杯的量程大

D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能使用量杯

2．下列单位换算中，正确的是(C)

A．3.2分米＝3.2×100＝320毫米

B．45毫升＝45毫升×eq\f(1,1000)＝0.045升

C．85米3＝85×1000分米3＝85000分米3

D．63千米＝63千米×1000米＝63000米

3．下列用量筒量取液体的操作中，不正确的是(D)

A．倒入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值

B．向量筒内倾倒液体，当液体接近所需体积的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体

C．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在水平桌面上，并使量筒的刻度线正对自己

D．当量筒放置在较低的桌面上而观察读数不便时，可把量筒举起，与视线平行后再读数

4．用量筒量取40毫升的水，当液面接近“40毫升”刻度线时，要改用胶头滴管。下列示意图中，实验操作规范的是(C)

eq\o(\s\up7(),\s\do5(A.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D.))

5．在一次测量盐水体积的实验中，坐在座位上的小宇按实验要求对放在实验桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小鸣也同时进行了读数，他们俩的读数分别是40毫升和42毫升，那么盐水的体积应该是(B)

A．39毫升B．40毫升C．41毫升D．42毫升

6．小科要一次性量取15毫升的水，下列量筒中，不能达到此目的的是(D)

eq\o(\s\up7(),\s\do5(A.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C.))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D.))

7．测量液体的体积常使用__量筒__。使用时要先观察其__测量范围__和__最小刻度__，量筒必须__放在水平桌面上__，读数时视线要与__凹液面最低处__相平。量筒仰视读数比实际值__小__，俯视读数比实际值__大__。体积的国际单位是__米3__(符号是__m3__)，较小的单位还有__分米3__(符号是__dm3__)、__厘米3__(符号是__cm3__)；液体体积的常用单位有__升__(符号是__L__)和__毫升__(符号是__mL__)。

8．量取15毫升液体，应选量程为__②__(填序号)的量筒和__胶头滴管__(填仪器名称)。

①0～10毫升②0～20毫升③0～50毫升

9．请给下列数据填上合适的单位。

(1)一个饮料罐的容积约为350__毫升__。

(2)饮水机上一桶纯净水的体积约为18.9__升__。

(3)一个人的体积约为50__分米3__。

(4)一只标准集装箱的体积约为32.7__米3__。

10．如图所示的量筒量程是__0～50毫升__，最小刻度是__1毫升__，物块的体积是__10厘米3__，因为细绳有体积，所以测量出的结果__偏大__(填“偏大”或“偏小”)。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第10题）))

eqB组

11．要测量一块与拇指的粗细、长短相近的柱形金属块的体积。现有足量的水和如表所示的量筒可供选择，从可行性和准确性角度考虑，应选用的量筒是(B)

选项

A.

B.

C.

D.

量程/毫升

0～10

0～50

0～100

0～200

最小刻度/毫升

0.2

1

2

5

eq【解析】拇指粗细、长短的柱形金属块的体积约为10厘米3，即10毫升，使用排水法测金属块的体积，金属块和水的总体积一定大于10毫升，所以不能使用量程为10毫升的量筒；量程为50毫升、100毫升、200毫升的量筒中，50毫升的量筒最小刻度更小，测量结果更准确。

12．用量筒量取液体时，某同学的操作如下：量筒平放，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19毫升，倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为11毫升。这位同学倒出液体的体积(B)