解直角三角形课件人教版数学九年级下册.pptxVIP

28.2.1解直角三角形——第二十八章锐角三角函数

03.能根据直角三角形中除直角以外的两个元素（至少有一个是边），解直角三角形重难点教学目标01.了解解直角三角形的概念02.理解、掌握直角三角形中的五个元素之间的联系重点

现在我们回到本章引言中提到的比萨斜塔倾斜程度的问题.现在我们能否运用前几节所学的知识解决该问题？把1972年的情形抽象为数学问题：设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的夹角为∠A（?），过点B向垂直中心线引垂线，垂足为点C(如图所示)．在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，AB＝54.5m，你能求出∠A（?）的度数吗？

将上述问题推广到一般情形，就是：已知直角三角形的斜边和一条直角边，求它的锐角的度数.在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，AB＝54.5m，求∠A（?）的度数吗？利用正弦的定义我可以得到利用计算器可得

【总结】一般地，直角三角形中，除直角外，共有五个元素，即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形.

【思考】在直角三角形中，除直角外的五个元素之间有哪些关系？（2）两锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°（1）三边之间的关系：